抗“疫”育人做表率，思政课标兵树“标兵”-西安石油大学招生办网站新版

习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”面对突如其来的新冠疫情，如何将“关键课程”讲深、讲透，讲得理直气壮、讲得流光溢彩，马克思主义学院的思政课教学标兵和能手们完善教学设计，创新教学手段，深化教学过程，使学生在键盘上感受思政课的法度，在屏幕上感受思政课的温度，在雁塔到鄠邑的时空中感受思政课的战“疫”力量。

左玲：拉好开弓箭，教学设计建“标准”

教无定法，贵在得法。要保证“云端课堂”教学不断线、质量不滑坡，设计是关键。作为全国高校思政课教学展示活动二等奖获得者和陕西省思政课教师“大练兵”教学标兵，左玲老师结合疫情期间线上教学的实际，提出了“一中心、两结合、三突出”的教学设计：“一中心”，即教学理念始终以提升育人效果为中心；“两结合”，即教学方法将课前预设法与课后反馈法、教师讲授法与学生讨论法相结合；“三突出”，即教学目标突出知识传授、能力培养与价值引领相统一。

按照这样的思路，在开学第一课上，左老师在设计教学内容时，并没有机械地按照教材目录直接从“马克思主义中国化的历史进程与理论成果”开讲，而是结合当前战“疫”形势，通过学生现身说法，让学生在“学生通”畅谈“战疫中我感受到的中国力量”，在充分的讨论中巧妙导入要讲的内容。

山川异域，风雨同舟。这是学生在讨论中说的最多的话：中国力量铸就中华民族压不垮的脊梁，唯有不断凝心聚力、积力蓄力，才能以更强大的中国力量战胜前进道路上的风险挑战，不断书写中华民族伟大复兴的新篇章。

左老师说，中国共产党的强大领导力、中国人民的磅礴伟力、中国制度的治理能力、中国日益增强的综合国力等，汇聚成抗击疫情的强大合力，展现了新时代的中国力量。但这一力量来自哪里呢？她引用了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中一句话“一百年来，党坚持把马克思主义写在自己的旗帜上，不断推进马克思主义中国化时代化，用博大胸怀吸收人类创造的一切优秀文明成果，用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践。”

由此，课堂打开了，思考打开了，学生在对党的百年奋斗历程回顾中，感受到马克思主义的强大生命力。

程丽玥：打好组合拳，教学手段立“标尺”

好的教学设计的落地，离不开多样化教学方式的运用，这是陕西省思政课教师“大练兵”教学标兵程丽玥老师的经验之谈。云端授课前，她第一时间建立QQ合班大群和班长微信小群，并通过连线各班班长以摸清学生特点、理论基础、常用平台和学习思政课的兴趣等。网络试运行期，她详细比较了不同网络平台的功能作用和直播效果，通过在“学习通”发布“从小到大思政课对你最大的帮助是什么”和“你最喜欢什么样的思政课”等讨论题，在做好学情研判的基础上不断调整教学形式。

目前，程老师主要采用“QQ群+腾讯会议+学习通”的授课模式，充分发挥多平台的“云监督”和“云提示”作用。课前，她会在“QQ群”上传每章划了重点的电子版教材、PPT、阅读文献和拓展视频等，告知每节课的教学安排、学习内容；课中，她则用“腾讯会议”进行直播、详细讲解章节重难点与学生疑惑点、反馈上节课的学习效果、解答测试题和讨论题；课后，她会在“学习通”发布本节课的测试讨论题、上传微视频和指导学生画思维导图，并通过随时关注学生的思想动态和学习进度，为下节课的教学设计做好统筹规划。

程老师说，随着战“疫”形势的变化和春节的临近，学生的理论认知和思想状况也会发生转变，她会及时根据学生的反馈，持续优化教学方式，以期达到春风化雨、润物无声的效果。

郑伟：下好一盘棋，教学过程有“标杆”

要打通云端思政课“入脑入心”的阻隔，必须突出问题意识和坚持内容为王，把思想价值引领贯穿教育教学的全过程和各环节。为此，陕西省思政课教师“大练兵”教学能手郑伟老师逐步摸索出“巧开头、抓主线、增素材、勤互动、善总结、留反思”的线上教学流程。授课前，他总会结合学生的专业背景和关注的兴趣点，绞尽脑汁地想一个“引人入胜”的开场白，用最简洁概括的话语点出本节课教学内容的逻辑脉络，同时挖掘贴近实际、新颖鲜活的案例和设置能唤起学生兴趣点的问题链，通过多次“大讨论+小问题”的方式随时连线学生，把身边的小人物、微事件讲透彻，用事实说话、用故事说理，用真情实感将身边的事实、故事变为天边的道理、学理，持续激发学生的表达欲和思考欲。

在课程导论部分，郑老师及时融入学生身边的“大白”“迷彩服”“红马甲”“先锋队”和“小铁人”等战“疫”事迹，激励学生向身边最美“逆行者”看齐，勇担强国使命。在第一章毛泽东思想部分融入毛泽东的《七律二首·送瘟神》和歌曲《东方红》《少年》等素材，郑老师引导学生在历史与现实的比较中，品悟毛泽东的人民情怀，把握马克思主义中国化理论成果的精神实质，体悟百年大党恰是风华正茂的“青春密码”，用伟大抗疫精神为奔涌的后浪明心立志，用真理的光芒照亮学生的前行之路。

战胜疫情，思政课不能缺席，思政课教师更不能缺位。马克思主义学院院长张海涛表示，特殊时期的线上教学，不仅是应对疫情防控的应急之策，更是思政课教学改革的重要契机。学院要充分发挥思政课教学标兵的示范引领作用，积极推动传统教学和网络教学的融合创新，切实提高线上思政课教学实效，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，充分彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量。

文：董春诗 审核：张海涛 编辑：武威