学校举办全校干部专题学习培训报告会
时间: 2018-05-23
来源: 教育部
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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,强化全校干部对岗位履职风险的认识,增强守住底线、不越红线的思想自觉和行动自觉,不断完善学校内控体系建设,促进干部廉洁从政,5月23日上午,学校在四教报告厅举办全校干部专题学习培训报告会。在校的全体校领导,全校处级干部,全校科级干部,外聘院长,各教学单位院长助理参加会议。报告会现场
报告会分两部分进行。第一部分,学校特邀四川省财政厅会计处处长刘绣峰作了以“内部控制与廉政风险防控”为主题的报告;第二部分,学校审计处处长江林对领导干部履行经济责任重点风险梳理与提示作了说明。 四川省财政厅会计处处长刘绣峰从为什么要建立单位内部控制、怎样建立与实施单位内部控制、我省单位内部控制建设基本情况三个方面作了说明,并分享了先进案例。他从国家安全、资产资金安全、人员安全三个方面强调了单位内部控制的重要性,指出了内控应遵循的全面性、重要性、制衡性、适应性四个基本原则;从会计专业的角度为大家讲解了内部控制建设与廉政风险防控的具体内容和目标要求,介绍了我省单位内部控制建设的基本情况,并分析了其存在的主要问题。最后,刘绣峰以张居正的“天下之事,不在于立法,而难于法之必行”作为结尾,再次强调了单位内部控制的重要性。四川省财政厅会计处处长刘绣峰作报告 在报告会第二部分,审计处处长江林从领导干部履责风险梳理与提示的依据、履责风险梳理与提示的分类、一般党政业务部门主要领导干部履行经济责任重点风险梳理与提示三个方面,详细讲解了干部履职风险五项清单十项任务的主要内容。 副校长费凌主持报告会。他指出,刘绣峰处长的报告内容丰富,论证逻辑严密,案例生动而又深刻,为我们提供了一场高质量的学习报告,全校干部要深入贯彻落实党的十九大精神,把内控建设工作提高到全面从严治党、从严从实抓好党风廉政建设的高度来认识;要将内控建设融入到党的建设中,发挥内控建设对党建工作的保障作用;全校干部要强化对岗位风险的认识,增强守住底线、不越红线的思想自觉和行动自觉,坚决打好防范化解重大风险攻坚战。 此外,费凌还提出了几点要求和希望:一、全校各部门主要负责人要组织好所在部门和学院认真学习领会本次讲座内容和要求;二、各单位主要领导干部要认真对照履责风险梳理与提示的依据,梳理履行经济责任重点风险提示清单;三、要加强监督,防范化解风险。学校为此专门成立了西华大学领导干部履职风险防控暨防范重大风险工作领导小组,工作组各成员单位和负责同志要履行好自己的职责,严格监督,把风险化解在源头,不断健全领导干部行权用权风险防控长效机制,进一步提升学校的内部治理水平,为学校改革发展提供可靠保证。
报告会分两部分进行。第一部分,学校特邀四川省财政厅会计处处长刘绣峰作了以“内部控制与廉政风险防控”为主题的报告;第二部分,学校审计处处长江林对领导干部履行经济责任重点风险梳理与提示作了说明。 四川省财政厅会计处处长刘绣峰从为什么要建立单位内部控制、怎样建立与实施单位内部控制、我省单位内部控制建设基本情况三个方面作了说明,并分享了先进案例。他从国家安全、资产资金安全、人员安全三个方面强调了单位内部控制的重要性,指出了内控应遵循的全面性、重要性、制衡性、适应性四个基本原则;从会计专业的角度为大家讲解了内部控制建设与廉政风险防控的具体内容和目标要求,介绍了我省单位内部控制建设的基本情况,并分析了其存在的主要问题。最后,刘绣峰以张居正的“天下之事,不在于立法,而难于法之必行”作为结尾,再次强调了单位内部控制的重要性。四川省财政厅会计处处长刘绣峰作报告 在报告会第二部分,审计处处长江林从领导干部履责风险梳理与提示的依据、履责风险梳理与提示的分类、一般党政业务部门主要领导干部履行经济责任重点风险梳理与提示三个方面,详细讲解了干部履职风险五项清单十项任务的主要内容。 副校长费凌主持报告会。他指出,刘绣峰处长的报告内容丰富,论证逻辑严密,案例生动而又深刻,为我们提供了一场高质量的学习报告,全校干部要深入贯彻落实党的十九大精神,把内控建设工作提高到全面从严治党、从严从实抓好党风廉政建设的高度来认识;要将内控建设融入到党的建设中,发挥内控建设对党建工作的保障作用;全校干部要强化对岗位风险的认识,增强守住底线、不越红线的思想自觉和行动自觉,坚决打好防范化解重大风险攻坚战。 此外,费凌还提出了几点要求和希望:一、全校各部门主要负责人要组织好所在部门和学院认真学习领会本次讲座内容和要求;二、各单位主要领导干部要认真对照履责风险梳理与提示的依据,梳理履行经济责任重点风险提示清单;三、要加强监督,防范化解风险。学校为此专门成立了西华大学领导干部履职风险防控暨防范重大风险工作领导小组,工作组各成员单位和负责同志要履行好自己的职责,严格监督,把风险化解在源头,不断健全领导干部行权用权风险防控长效机制,进一步提升学校的内部治理水平,为学校改革发展提供可靠保证。