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恩施职业技术学院

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恩施职院2023年五年制高职转段考试大纲及样卷(学前教育专业)

时间: 2023-03-16 来源: 教育部 浏览量: 2811 收藏


恩施职业技术学院

2023年“五年一贯制”、“3+2”学前教育转段考试专业技能考核大纲

专业技能考核(总分200分,专业基础知识50分、技能150分)。

专业技能包括专业基础知识和专业技能考核两部分,考试形式为笔试。专业知识(应知)试题类型为单项选择题,题量为50 小题,考试时间为 60分钟,满分为 50分。专业技能试题题型为单项选择题和材料分析题,题量为45个小题,两个大题,考试时间为60分钟,满分150分。

具体安排如下表:

类别

考试方式

项目内容

时间

分值

专业基础 知识

闭卷笔试

1.幼儿卫生保健 50%

2.幼儿心理 15%

3.幼儿教育 20%

4.幼儿园教育活动设计与实践(15%

60分钟

50

专业技能考核

闭卷笔试

1.幼儿园保教活动分析(50%

2.幼儿教师职业素养测评(50%

60分钟

150

一、考试内容

(一)专业知识考试内容

考试

内容

考试范围

知识点及考试要求

1

50%

1)幼儿生理解

剖特点及保育要点

①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征;

②掌握幼儿各大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫

生保健措施;

③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育

的要求。

2)幼儿的生长

发育及健康评价

①了解幼儿生长发育的特点和一般规律;

②掌握幼儿生长发育的评价方法。

3)幼儿营养与

膳食卫生

①了解营养学的基础知识;

②掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。

4 幼儿常见疾

病及其预防

①了解幼儿常见疾病和传染病的基本预防和护理技能;

②了解幼儿常见传染病流行环节及常见疾病症状。

5)幼儿意外事

故的预防和急救

①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容;

②掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。

6)幼儿的心理

健康

①了解心理健康概念和六大标志;

②了解维护幼儿心理健康的措施;

③掌握幼儿常见心理问题和身心疾病表现。

7)幼儿园 的卫

生保健制度

①掌握幼儿园各项保健制度;

②掌握各项保健制度的卫生要求。

8)幼儿园的环

境卫生

①了解幼儿园环境所包含的内容及环境卫生的意义;

②掌握幼儿园 房舍、场地和设备的卫生要求及保护环境的措施。

2.

15%

1)心理学和幼

儿心理学基本知识

①了解心理学的含义和心理现象分类;

②掌握幼儿心理学研究对象和任务。

2)幼儿认知的

发展

①掌握幼儿认知特点和发展趋势,包括幼儿感知觉、注意、记忆、想象和思维发展特点;

②掌握解释幼儿生活中具体问题的相关知识。

3)幼儿情绪和

情感的发展

①了解情绪和情感的概念、关系及作用;

②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。

4)幼儿的社会化

①了解幼儿语言发展规律及重要性;

②掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用;

③掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用;

④了解社会行为与道德的发展特点。

5)幼儿个性的发展

①了解个性的概念和特征;

②掌握幼儿气质、性格、自我意识、性别化发展的年龄特征和发展趋势。

3.

20%

1)幼儿教育的

产生和发展

①了解幼儿教育发展历史;

②了解著名教育家的儿童教育思想;

③理解幼儿教育的概念和意义。

2)我国幼儿园

教育的目标、任务

和原则

①掌握幼儿园教育的目标、任务;

②掌握幼儿园教育的基本原则。

3)幼儿园全面

发展教育

①理解幼儿园全面发展教育的概念和意义;

②了解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施途径。

4 幼儿园教育

①掌握幼儿园教育的基本要素;

②理解并掌握幼儿教师职业特点及幼儿教师的专业素养要求;

③了解幼儿园环境创设的含义、功能及种类,理解环境创设的意义及原则,掌握墙面、活动区(角)设计布置的方法及教学活动材料的设计和使用要求。

5)幼儿园游戏

①掌握幼儿游戏的概念、特点及教育价值;

②掌握幼儿游戏的指导策略。

6)幼儿园与家

庭、社区的合作

①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义;

②理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。

4

15%

1)幼儿园教育

活动的基本理论

①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点;

②理解幼儿园教育目标的结构体系;

③掌握实现幼儿园教育目标的途径。

2 幼儿园 教育

活动设计的基本要素

①理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序,掌握幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点;

②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求,掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类。

3)幼儿园教育

活动的内容与设计

①理解《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《3-6   岁儿童学习与发展指南》的精神;

②了解幼儿健康、语言、社会、科学(包括数学认知)、艺术

(包括音乐和美术)能力发展的特点,掌握幼儿园各年龄班五大领域活动的目标;

③掌握组织幼儿园五大领域活动的常用方法及设计要求。

4)组织幼儿园

教育活动的技能

①了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求,掌握教育技能的综合运用方法;

②掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。

(二)专业技能考试内容

内容

考核要求

幼儿园保教活动分析

75

思维

品质

1. 观点正确鲜明,思路清晰,分析透彻,内容详尽,逻辑性好;

2.用词准确,语句通顺,格式规范、条理清楚、卷面整洁。

教育

理念

1.具有科学儿童观,对幼儿心理发展水平或特点分析正确。

2.具有科学教育观、教师观,能对教师的保教言行、职业道德作出正确判断与分析,理由科学、充分,符合《纲要》、《指南》精神。

教育

建议

1.有建设性或创新性的观点和建议。

2.建议具有针对性、科学性、合理性,能促进幼儿发展。

幼儿教师职业素养

测评

75

综合(选

择题)

1.具有科学儿童观,对幼儿心理发展水平或特点分析正确;

2.具有科学的职业认知,能对教师的保教言行、职业道德、职业礼仪作出正确的判断与分析,理由科学、充分,符合《纲要》、《指南》等精神。

 

二、合格标准

转段考核考生总分以总成绩的60%为合格。

 

 

人文教育学院

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