恩施职院2023年五年制高职转段考试大纲及样卷(学前教育专业)
恩施职业技术学院
2023年“五年一贯制”、“3+2”学前教育转段考试专业技能考核大纲
专业技能考核(总分200分,专业基础知识50分、技能150分)。
专业技能包括专业基础知识和专业技能考核两部分,考试形式为笔试。专业知识(应知)试题类型为单项选择题,题量为50 小题,考试时间为 60分钟,满分为 50分。专业技能试题题型为单项选择题和材料分析题,题量为45个小题,两个大题,考试时间为60分钟,满分150分。
具体安排如下表:
类别 |
考试方式 |
项目内容 |
时间 |
分值 |
专业基础 知识 |
闭卷笔试 |
1.幼儿卫生保健 (50%) 2.幼儿心理 (15%) 3.幼儿教育 (20%) 4.幼儿园教育活动设计与实践(15%) |
60分钟 |
50 分 |
专业技能考核 |
闭卷笔试 |
1.幼儿园保教活动分析(50%) 2.幼儿教师职业素养测评(50%) |
60分钟 |
150分 |
一、考试内容
(一)专业知识考试内容
考试 内容 |
考试范围 |
知识点及考试要求 |
1、 幼 儿 卫 生 保 健 (50%) |
(1)幼儿生理解 剖特点及保育要点 |
①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征; ②掌握幼儿各大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫 生保健措施; ③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育 的要求。 |
(2)幼儿的生长 发育及健康评价 |
①了解幼儿生长发育的特点和一般规律; ②掌握幼儿生长发育的评价方法。 |
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(3)幼儿营养与 膳食卫生 |
①了解营养学的基础知识; ②掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。 |
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(4) 幼儿常见疾 病及其预防 |
①了解幼儿常见疾病和传染病的基本预防和护理技能; ②了解幼儿常见传染病流行环节及常见疾病症状。 |
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(5)幼儿意外事 故的预防和急救 |
①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容; ②掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。 |
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(6)幼儿的心理 健康 |
①了解心理健康概念和六大标志; ②了解维护幼儿心理健康的措施; ③掌握幼儿常见心理问题和身心疾病表现。 |
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(7)幼儿园 的卫 生保健制度 |
①掌握幼儿园各项保健制度; ②掌握各项保健制度的卫生要求。 |
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(8)幼儿园的环 境卫生 |
①了解幼儿园环境所包含的内容及环境卫生的意义; ②掌握幼儿园 房舍、场地和设备的卫生要求及保护环境的措施。 |
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2. 幼 儿 心 理 (15%)
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(1)心理学和幼 儿心理学基本知识 |
①了解心理学的含义和心理现象分类; ②掌握幼儿心理学研究对象和任务。 |
(2)幼儿认知的 发展 |
①掌握幼儿认知特点和发展趋势,包括幼儿感知觉、注意、记忆、想象和思维发展特点; ②掌握解释幼儿生活中具体问题的相关知识。 |
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(3)幼儿情绪和 情感的发展 |
①了解情绪和情感的概念、关系及作用; ②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。 |
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(4)幼儿的社会化 |
①了解幼儿语言发展规律及重要性; ②掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用; ③掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用; ④了解社会行为与道德的发展特点。 |
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(5)幼儿个性的发展 |
①了解个性的概念和特征; ②掌握幼儿气质、性格、自我意识、性别化发展的年龄特征和发展趋势。 |
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3. 幼 儿 教 育 20%) |
(1)幼儿教育的 产生和发展 |
①了解幼儿教育发展历史; ②了解著名教育家的儿童教育思想; ③理解幼儿教育的概念和意义。 |
(2)我国幼儿园 教育的目标、任务 和原则
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①掌握幼儿园教育的目标、任务; ②掌握幼儿园教育的基本原则。 |
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(3)幼儿园全面 发展教育 |
①理解幼儿园全面发展教育的概念和意义; ②了解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施途径。 |
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(4) 幼儿园教育
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①掌握幼儿园教育的基本要素; ②理解并掌握幼儿教师职业特点及幼儿教师的专业素养要求; ③了解幼儿园环境创设的含义、功能及种类,理解环境创设的意义及原则,掌握墙面、活动区(角)设计布置的方法及教学活动材料的设计和使用要求。 |
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(5)幼儿园游戏 |
①掌握幼儿游戏的概念、特点及教育价值; ②掌握幼儿游戏的指导策略。 |
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(6)幼儿园与家 庭、社区的合作 |
①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义; ②理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。 |
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4、 幼 儿 园 教 育 活 动 设 计 与 实 践 (15%) |
(1)幼儿园教育 活动的基本理论 |
①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点; ②理解幼儿园教育目标的结构体系; ③掌握实现幼儿园教育目标的途径。 |
(2) 幼儿园 教育 活动设计的基本要素 |
①理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序,掌握幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点; ②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求,掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类。 |
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(3)幼儿园教育 活动的内容与设计 |
①理解《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神; ②了解幼儿健康、语言、社会、科学(包括数学认知)、艺术 (包括音乐和美术)能力发展的特点,掌握幼儿园各年龄班五大领域活动的目标; ③掌握组织幼儿园五大领域活动的常用方法及设计要求。 |
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(4)组织幼儿园 教育活动的技能 |
①了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求,掌握教育技能的综合运用方法; ②掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。 |
(二)专业技能考试内容
内容 |
考核要求 |
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幼儿园保教活动分析 75分 |
思维 品质 |
1. 观点正确鲜明,思路清晰,分析透彻,内容详尽,逻辑性好; 2.用词准确,语句通顺,格式规范、条理清楚、卷面整洁。 |
教育 理念 |
1.具有科学儿童观,对幼儿心理发展水平或特点分析正确。 |
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2.具有科学教育观、教师观,能对教师的保教言行、职业道德作出正确判断与分析,理由科学、充分,符合《纲要》、《指南》精神。 |
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教育 建议 |
1.有建设性或创新性的观点和建议。 |
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2.建议具有针对性、科学性、合理性,能促进幼儿发展。 |
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幼儿教师职业素养 测评 75分
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综合(选 择题) |
1.具有科学儿童观,对幼儿心理发展水平或特点分析正确; 2.具有科学的职业认知,能对教师的保教言行、职业道德、职业礼仪作出正确的判断与分析,理由科学、充分,符合《纲要》、《指南》等精神。 |
二、合格标准
转段考核考生总分以总成绩的60%为合格。
人文教育学院
2023年3月14日