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院校对比

常熟理工学院

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普通本科丨理工类丨公办

官方电话: 0512-52251131,0512-52251136

官方网址:http://www.cslg.edu.cn/ http://zsb.cslg.edu.cn/

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常熟理工学院2020年艺术类专业招生简章(调整)

时间: 2020-04-20 来源: 教育部 浏览量: 3187 收藏



地处苏州 省属高校 公办本科


u 国家教育体制改革试点项目高校

u 教育部信息化建设试点高校

u 教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校

u 江苏省文明学校

u 江苏省高等学校和谐校园

u 江苏省平安校园

u 江苏省高校毕业生就业工作先进集体

u 全国五四红旗团委


学校基本信息

学校全称:常熟理工学院

院校代码:10333

办学层次:江苏省属公办全日制普通本科高校

学校简介

常熟理工学院是江苏省省属公办全日制普通本科高校,1958年建校以来已为国家和社会培养了十多万名各类人才。学校设有14个二级学院(部),50个招生本科专业,涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等7大学科门类,面向全国21个省招生。普通全日制本科在校生20000多人。在60多年的办学历程中,凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念,走出了一条具有自身特色的发展道路。

学校位于经济最发达的长三角地区,坐落于人文荟萃、山明水秀、交通发达的全国文明城市、国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国际花园城市、国家生态园林城市——苏州常熟。建有隔湖相望的东湖、东南两个校区。

学校现有教职工1350多人,其中专任教师1000多人,高级职称者590多人,博士460多人,国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家等200多人,国家级教学名师、省级教学名师4人,省优秀教学团队(科技创新团队)9个,具有行业背景的“双师型”师资约占1/5

学校学风优良,毕业生考研升学率逐年上升,2019年有450人考取研究生,且多数为“985”“211”工程高校和国外知名大学。其中,有87名学生被诺丁汉大学、利物浦大学等世界名校录取继续深造。

学校建有就业、实习基地170多家,平均每年举办招聘会、宣讲会300余场次,发布就业岗位约1.8万个,毕业生职业流向以高技术技能岗位为主。多年来,毕业生年内就业率稳定在98%左右,其中2/3以上的毕业生在苏州、无锡、常州和上海地区就业,学校连年荣获江苏省高校毕业生就业工作先进集体江苏省高校毕业生就业工作考核优秀等荣誉。

【联系方式】

学校地址:江苏省常熟市南三环路99 邮编:215500

招生办电话:0512-52251131(兼传真)、52251136

学校网址: http://www.cslg.edu.cn

招生办网址:https://zsb.cslg.edu.cn

招生专业和计划

2020年,我校拟面向江苏、河北、浙江、安徽、江西、河南、广西、四川等8省招收美术和设计学类考生,包括视觉传达设计、环境设计、产品设计和服装与服饰设计4个专业,以上专业均使用各省美术和设计学类省统考成绩录取。面向江苏、广西、湖南等3省招收音乐类考生,招生专业为音乐学(师范),其中,江苏省使用音乐学类省统考成绩录取;广西壮族自治区使用我校校考成绩录取;湖南省原定使用我校校考成绩录取,但受新型冠状病毒肺炎疫情影响,经学校研究决定,我校将不再举行2020年湖南省音乐类专业校考,我校2020年湖南省音乐学专业招生录取时,使用湖南省统一组织的专业考试(简称省统考)成绩录取,认可湖南省音乐类统考成绩。

我校各省艺术类招生计划尚未最终确定,具体计划以各省(自治区)考试院公布为准。

专业介绍

视觉传达设计

培养目标:本专业培养适应时代发展需求,具有良好视觉审美和创新思维的应用型视觉传达设计师。培养掌握视觉传统平面图文及现代媒体传播基础知识,有扎实的设计思维、表达、沟通和管理能力;能解决广告、包装、书籍、出版、印刷、品牌、动画、界面、媒体等视觉设计领域复杂问题的应用型高级专业人才。

主要课程:造型基础、设计史论、广告设计、书籍设计、包装设计、视觉识别系统设计、交互界面设计。

就业方向:企事业单位(策划宣传、产品包装、出版印刷)、科研部门(研究所、学校)、设计企业(媒体艺术、广告公司、设计公司)、外资或跨国视觉媒体公司等。

环境设计

培养目标:本专业培养具备良好艺术设计素养和工程技术素质的创新型环境设计师。专业突出现代设计理念,知识与应用能力并重,培养专业基础扎实全面,设计创新和工程实践能力强,能够在室内外环境设计方面从事设计、策划、施工、管理等工作的高级应用型环境设计专业人才。

主要课程:造型基础、设计基础、制图基础、建筑史、数字化表现、快速表现技法、建筑材料与构造、建筑环境初步、设计方法、室内设计、景观设计及工程经济等。

就业方向:可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计等领域的设计开发、工程管理等相关方面工作。亦可在相关院校和科研院所等从事教学、科研工作。

产品设计

培养目标:本专业培养具有良好艺术修养的创新型产品设计师。使其具备创意创新能力、设计表达能力、模型制作能力。掌握交互技术、系统设计方法,成为能够在时尚产品、加工制造、文化产业从事相关工作的高级应用型专业人才。

主要课程:产品设计程序与方法、人机感性工学、模型制作(快速成型)、产品系统设计、产品语意设计、品牌策划与服务设计、产品开发设计等。

就业方向:主要面向长三角区域的支柱性产业与新兴战略性产业等行业领域,在时尚产品、家居用品、汽车周边产品等企业、机构从事产品开发设计。及相关院校和科研院所等从事教学、科研工作。

服装与服饰设计

培养目标:本专业围绕服装服饰相关产业与行业对设计人才的需求,培养德、智、体、美全面发展,具备一定的人文艺术素养和传统服饰文化知识,突出艺术创新与设计实践能力,能够从事服装与服饰设计、品牌企划、时尚买手、服装与服饰潮流信息分析、时尚编辑与培训等工作的高素质应用型创新人才。

主要课程:服装设计、服饰品设计、立体裁剪、中外服装史、服装数码设计、服装CAD、纺织品与服饰图案、服装商品企划等。

就业方向:能够在服装与服饰产业、行业领域从事服装设计、服饰品设计、品牌设计研发、设计师品牌经理人、店铺陈列师以及流行资讯分析、时尚期刊编辑等工作。

音乐学(师范)

培养目标:本专业培养具有较强的社会责任感、良好的职业道德与人文素养,有扎实的音乐基础知识与基本技能:会唱、会奏、会舞、会教、会研、会创,具备教学能力、实践能力、研究能力及创新精神,能在中学音乐教育领域及其他教育机构从事教学、管理、研究的音乐教育工作者。

主要课程:乐学基础、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐等。

就业方向:从事中小学音乐教学,也可在文艺团体、音乐培训机构、企事业单位等从事文化艺术类方面的工作。


校考考试说明

2020年,常熟理工学院面向湖南、广西组织音乐类专业校考,招生专业为音乐学(师范)。两省音乐学类和舞蹈学类省统考合格考生均可报考。各省校考只接受该省考生报名,即我校湖南省校考只接受湖南省考生报名,广西校考只接受广西壮族自治区考生报名。

1、报名时间及地点

广西:报名时间:2020110日-11

报名地点:广西师范大学育才校区(桂林市育才路15号)

湖南:受新型冠状病毒肺炎疫情影响取消,使用省统考成绩录取。

2、考试时间及地点

广西:考试时间:2020112

考试地点:广西师范大学育才校区(桂林市育才路15号)

湖南:受新型冠状病毒肺炎疫情影响取消,使用省统考成绩录取。

3、专业课考试科目

声乐考生考核声乐(满分200分)和视唱(满分100分);

器乐考生考核器乐(满分200分)和视唱(满分100分);

舞蹈考生考核剧目(满分200分)、即兴表演(满分70分)、视唱(满分30分)。

各类考生可选择加试,加试科目不得与主试专业重复(声乐、器乐、舞蹈任选一项)。加试满分为20分(说明:加试按百分制打分。如不超过60分,则加试不得分;高于60分的每高1分加试增加0.5分,直至加满20分)。加试分计入总成绩。

4、注意事项

1)广西音乐、舞蹈类考生报考我校必须参加我校组织的校考,且成绩合格;

2)专业考试时,考生务必持身份证和准考证入场,器乐考试除钢琴外,其它乐器自备;

3)舞蹈考试自带音乐CDU盘;

4)原则上,声乐考试须有钢琴伴奏,考生不可自带伴奏;

5)我校外省艺术类校考招生政策严格执行国家和招生省份招生政策。

校考录取

1、我校艺术类校考合格证将按1:4的比例发放,合格考生公布形式有两种:

1)常熟理工学院招生网(https://zsb.cslg.edu.cn/)(全部合格考生均可在我校招生网上查询);

2)寄送校考《合格证》(仅对各省考试院提供了考生通讯地址和联系电话的省份考生寄送)。

2、录取原则:

1)广西音乐类考生使用我校校考成绩录取。专业考试成绩合格,文化考试成绩达到所在省本科批次投档要求,按照校考专业总分从高分到低分的顺序,全面考核,择优录取。如专业分相同,以文化分高者优先录取,如文化分再相同,依次以语文和外语的总分、外语成绩高者优先录取。

2)湖南音乐类考生使用湖南省统考成绩录取,认可湖南省音乐类统考成绩。遵循湖南省统考批次录取规则,按照投档成绩从高分到低分的顺序,全面考核,择优录取。如投档成绩相同,以专业分高者优先录取,如专业分再相同,依次以文化课语文和外语的总分、外语成绩高者优先录取。

复查

新生入学后,三个月内要进行德、智、体全面复查,如发现不符合报考条件和手续或弄虚作假者,将取消其入学资格。