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西京学院加快内涵建设提升人才培养质量

时间: 2015-06-24 来源: 教育部 浏览量: 4016 收藏
陕西省/理工类/民办/陕西省教育厅
排名: 第0名
综合指数: 54.19
热度:6145K


西京学院通过创新人才培养模式,修订人才培养方案,强化专业课程建设力度,深化产教融合、校企合作发展模式等措施,加强学院内涵建设,提升人才培养质量,成效初显。
——构建“一体N翼”人才培养模式。西京学院坚持应用型人才培养目标定位,积极探索人才培养新模式。通过多年的探索实践逐渐形成了“科学之精神、人文之素养、专业之特长”的创新型应用型人才培养模式,并在此基础上积极构建以全人格教育和“科学+艺术”为指导思想的“一体N翼”人才培养模式。“一体N翼”人才培养模式是通过构建多样化、多元化、立体化的学习资源平台,为学生提供个性化、差异化、定制化的教育服务,学生在开展规定内容学习的同时,全方位开展选择性、自主性学习,达到个性化学习和多元化培养,以实现职业能力强、人格健全完善的、具有个性化的应用技术型人才培养目标。
“一体N翼”人才培养模式以融能力培养与项目式教学为一体;通过搭建学科竞赛平台、校企合作平台、社会实践平台,积极拓展国际交流项目,创建创新创业教育实践基地,为学生提供个性化、差异化、定制化的教育服务,提升学生综合素质和就业创业能力,为生产实践培养创新型应用型专业人才,满足社会和企业的需要。
——修订人才培养方案。为进一步深化教学改革,创新人才培养模式,优化人才培养方案,提高人才培养质量,更好地适应区域经济社会发展和行业发展对各类人才的需求。西京学院2014年10月启动了2015版人才培养方案的“大修”工作,2015年6月颁发了《西京学院关于制(修)订本科专业人才培养方案原则性意见》、《西京学院关于制(修)订高职专业人才培养方案原则性意见》,并制定了《西京学院学分置换手册》。2015版人才培养方案中人才培养目标定位更加准确,注重学生综合素质、实践能力的提高和创新精神的培养,培养方案中课程体系的构架、教学内容的规划以及学时、学分的分配科学合理,符合培养目标和学生职业发展规律。
——强化专业建设力度。一是加强重点专业建设。该院加强机械设计制造及其自动化、环境设计、土木工程、视觉传达设计、会计学、电子商务、工程管理、自动化等国家级省级重点专业建设力度,使重点专业在人才培养模式、课程开发、优秀教学团队建设、校企合作、社会服务等方面突显特色,引领和带动专业和专业群的发展。目前,该院培育了国家级特色专业1个;省级特色专业2个;省级重点专业4个;省级专业综合改革试点项目5个;省级精品资源共享课程9门;省级教学团队4个;省级人才培养模式创新实验区5个;省级实验教学示范中心4个;省级高等职业教育实训基地1个;省级大学生校外实践教育基地2个。二是加强专业群建设。该院立足西安国际化大都市、西咸新区和丝绸之路经济带的经济社会发展和产业结构调整方向,不断优化专业结构布局,专业涉及工学、理学、艺术学、文学、管理学、经济学、医学等7大学科门类,并重点组建工科、现代服务业、艺术设计等专业群,凝练专业发展优势,实现各专业健康快速发展。
——加强课程建设力度。一是加强精品重点课程建设。大力培育省级精品课程,各个专业至少建设1门省级精品课程,目前该院有《建筑力学》《工程造价》《会计学原理》《模拟电子电路》《数控技术实训》《装饰图案设计》《网页设计与制作》等12门省级精品课程。二是加快“一师一优课”建设。该院教务处和教师发展中心负责“一师一优课”建设工作,教师在自愿的基础上成立课程建设团队。“一师一优课”建设指标包括课程项目化、课程信息化、启发式讨论式互动式教学方法及多媒体教学设备等,并要求所有教师在三年内实现建课任务。三是搭建课程资源平台。该院教务处下设课程资源建设与发展科负责全院的课程资源建设工作,目前课程资源平台建设初步完成。其中,外语系选送的7组微课作品在第一届中国外语微课大赛中获得好评。网页制作课程、外语类专业课程等进行教学改革,实现了“翻转课堂”。四是加快教材建设。该院鼓励支持教师编写国家规划教材,与企业技术人员合作开发教材,与骨干院校合编教材,编写专业急需、市场缺乏、富有特色的校本教材。目前该院教师开发编写了校本教材《电子商务概论及实训(第二版)》《财务管理》《会计学基础》《物流管理》《管理会计学》等。
——深化校企合作模式。西京学院积极探索校企合作新模式,不断提升合作的力度、广度和深度。一是校外实习实训基地和校企合作项目有新突破。目前建立校外实习实训基地246个,校企合作项目406个。其中,西京学院-商洛比亚迪实业有限公司工程实践教育中心、西京学院-陕西省第四建筑工程公司工程实践教育中心被评为省级大学生校外实践教育基地。二是成立订单班。该院与中兴公司、华润万家、中航光电科技股份有限公司、爱国者公司、西安乾泽网络科技有限公司、西安索镁企业文化传播有限公司等企业深化校企合作项目,共建订单班28个。