第二临床学院2016级本科学生入学教育
保持身心健康
同学之间相互帮助、相互理解
有求知欲望和进取心
做人、做事、做学问我们把镜头转向临床。二院教学管理科的陈烨老师为我们送上一场对临床的启蒙。老师给新生们解释了什么是临床医学,并简单介绍了临床医学的分科。接着和同学们总结了到临床医学近几十年重大进展并有预见性的提出临床医学的发展趋势。老师希望同学们在五年的学习里成为一位具备创新意识和实践能力,拥有良好的品德、为人民服务的精神及合作精神和人际交往能力,有终生学习观念,实事求是的科学态度,有信息意识,创新意识,分析批判能力,遵守医学伦理学原则的临床医生。希望广医的新血液传承钟南山院士实事求是的科学态度。老师又简单提了下专业知识的要求及专业技能的内容。此外,陈老师还特别提到大学生课外科研活动然后就是新生们非常关注的广医的课程设置,课程体系及考核。强调了平时分的重要性——若平时分不及格,期末考试成绩再高也会挂科。专业教育进入尾声,陈老师为新生们讲解毕业考的内容、专业学分要求学制与毕业规定。还拓展讲到热点话题规培。最后,老师提醒新生们读临床医学,毕业后就业方向其实还是挺广的,不一定当医生,但是老师还是希望大家都留在临床,为社会服务,为人民服务。最后让我们来看看影像的情况。会议到场的老师有陈德基老师以及毕肖红老师,主讲老师陈德基老师首先提出了“什么是医学影像学”这个问题,在得到同学们“拍片”的回答后,老师耐心地为同学们讲解了什么是医学影像学。首先告诉我们影像的发展,从19世纪90-年代的X线诊断学,到20世纪的超声成像,放射诊断学,CT、MRI、ECT……一直发展到影像诊断学和介入放射学,医学影像学虽然发展时间不长,但却发展飞速。接下来陈老师还结合当前中国医疗环境的现状给16新生分析医学影像学的前景,激励同学们脚踏实地,认真学习基础医学知识,掌握好医学技术,将来努力工作,尽量减轻病人由疾病带来的痛苦,同时也能照顾好家人。会议的最后,陈老师告诉我们作为医生,需要深厚的医学知识,需要高超的医学技术,但最重要还是要有医学修养。有了医学修养,医生才能在高负荷工作环境中保持好心态,做好医生的本分!确实学医之路并不好走,既然选择了医学,我们就得对自己负责,努力过了,未来的自己便无悔于现在的自己,一起加油吧,当然啦,军训加油!以上就是各个专业的新生教育情况,谢谢各位老师为我们作出精彩的演讲,也谢谢老师们对我们的关心。作为一名医学生,我们不仅要努力学好知识,更应该提早培养好人文关怀。认真过好每一天,不让时间匆匆流逝,才能不辜负我们当初的选择。
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