全国服务热线 4000-400-005
高三家长微信群
|
小程序
|
关注我们
登录/注册
请选择高考地区
安徽
北京
重庆
福建
广东
广西
甘肃
贵州
海南
河北
黑龙江
河南
湖北
湖南
江苏
江西
吉林
辽宁
宁夏
青海
陕西
山东
上海
山西
四川
天津
新疆
云南
浙江

西安交通大学深化创新创业教育改革 提升“双创”人才培养质量

时间: 2024-02-23 来源: 教育部 浏览量: 3057 收藏

西安交通大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党中央、国务院关于深化高校创新创业教育改革的决策部署,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,健全教育体系、创新培养模式、完善保障机制,持续推进创新创业教育改革走深走实,努力培养更多富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才。

推进“五链融合”,汇聚改革合力。整合政府、企业、科研院所、投融资机构、高校等多方资源,建立政策链、产业链、创新链、资金链、教育链“五链融合”的创新创业教育教学联合体,健全校校、校企、校地、校所协同的创新创业人才培养机制。积极争取政府部门相关政策与经费支持,引入资金1800余万元,为学生创新创业提供有力支持。建立相关成果与行业、产业对接长效机制,推动与龙头企业共同建设教学队伍、优化教学内容、改进教学方法、完善教学条件、指导实践活动等,不断深化产教融合、协同育人。联合相关企业、科研院所等,设立面向产业发展需求和技术发展方向的创新实践项目,深入开展合作研究,引导学生精准创新创业。共建校外专家导师库,为创新创业人才培养、项目落地转化等提供智力支持。充分发挥社会资本作用,与相关金融服务机构开展合作,助力学生创新创业项目成长发展。

注重“四级递进”,创新培养模式。聚焦学生创新创业能力培养,着力构建“素质养成—专业训练—前沿创新—创业实战”逐级提升的创新创业人才培养模式。建立“双创”通识课程50门、专业创新课程59门、前沿创新课程32门、创业实战类课程11门,立项教改项目64项。设立创新实践训练学分,加强学生创新思维与创新实践能力训练,开设项目驱动式实践课程96门次,征集创新实践项目372项,努力吸引更多学生参与创新创业实践活动。引进校外导师377名,将前沿技术、产业需求、实战案例等融入课程内容与教学方法中,进一步增强教育教学的针对性和实效性。构建国家、省、校三级创新创业项目管理体系,年均设立各级项目2000余个,培育优质项目参与各类“双创”竞赛,推动实现以赛促学、以赛促教、以赛促创,学校累计获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖22项。积极推动科研成果孵化转化,依托政府、社会投融资机构,累计转化“双创”项目197项,获得各类投资近11亿余元。

强化“四力支撑”,完善支持保障。在组织领导、平台建设、指导培训、资金保障四个方面持续发力,不断夯实创新创业支持保障。成立创新创业教育工作领导小组、实践与创新教育分委会和大学生竞赛管理委员会专家组等,制定《加强实验实践教学、深化创新创业教育改革指导性意见》《深化创新创业教育改革实施方案》等文件,协同推动创新创业人才培养工作。打造创新创业实践平台,引入143家龙头企业和44个科研院所资源,建设“基础—专业—综合交叉—创新创业”四个层次的校企合作实践平台506个,有效保障“双创”实践活动开展。构建创新创业培训与指导服务体系,注重点面结合,针对重点项目开展专项指导,每年举办各类培训活动150余场,参与学生逾万人次。完善“投融资+教学配套”的创新创业资金支持机制,为“双创”项目争取各类经费、投融资约11.5亿元,年均配套教学经费逾2000万元,有效调动师生参与创新创业的积极性、主动性。学校获评教育部“创新创业实践育人基地”“全国深化创新创业教育改革示范高校”等荣誉称号,入选国家级“大众创业万众创新示范基地”。


👇立志愿陪伴高考生及家长度过高考👇

【高考升学群】

群内不定期分享高考升学资讯、教育政策

高考系列直播、择校指南、专业推荐介绍

高考各科提分必备技巧、学习资料共享等

 

长按识别下方二维码

添加豆豆老师

回复“省份/学校名称+高考”

即可加入相对应的升学群

 

★微信搜索小程序:立志愿

🟠【找大学】院校信息,985/211/双一流院校等
🟠【选专业】专业信息,清晰了解专业具体情况
🟠【高考选科】三个维度,帮助考生自主搭配学科
🟠【学业管理】学业剖析,定目标找差距圆梦大学
🟠【一键查询】输入分数,一键查看能上的大学
🟠【智能填报】志愿神器,AI大数据+冲稳保策略
🟠【学业评测】免费测评,五大维度快速认知自我
🟠【直播课堂】填报技巧,支持无限次重复回放
🟠【专业指导】量身定制,不浪费高考每一分
🟠【高考资讯】高招政策,高考实时资讯全掌握
🟠【志愿客服】在线解答,高考咨询一键接招

 

 

免责声明:文章部分文字内容来源于网络,如有侵权,请联系删除,版权归原作者所有。