中国农业大学在河北曲周县扎根十五年——看科技小院年轻人怎样种出新天地

近日，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，提出殷切期望，希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

15年前，中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院，把农业专业学位研究生派驻到农业生产一线，研究解决农业农村发展中的实际问题。近日，中国农业大学科技小院的学生代表给习近平总书记写信，汇报他们的收获和体会，表达了为农业强国建设作贡献的坚定决心。为此，本报记者深入曲周，走进一座座科技小院，倾听小院年轻人知农爱农的动人故事，感受莘莘学子强农兴农的理想信念，展示在乡村振兴的大舞台上建功立业的青春力量……

——编 者

初夏的华北平原，微风吹过，麦浪滚滚。田间地头、村屯农家，一抹抹身着红色“院服”的年轻身影，引人注目……

青年人就要“自找苦吃”

“时间久了，村民增收了，也接纳了我们，那种感觉，辛苦里透着甜”

早上5点半，前衙科技小院“院长”、中国农业大学资源与环境学院2021级硕士研究生张桂花的闹铃响了……

洗了把脸、套上工服、戴上遮阳帽、揣上一个昨晚吃剩的包子，张桂花跨上农用三轮车，载上学妹学弟，准备出发去葡萄地。

引擎发动的响声，打破了村庄清晨的宁静。

“最近正是葡萄抹芽的时候，我们和婶儿约好了，6点地里见。”张桂花说，“要趁着凉快早点下地，这活儿得干一上午。”

张桂花提到的“婶儿”，是河北省邯郸市曲周县前衙村村民贾跃曲。她家有8亩葡萄地，前衙科技小院学生的实验基本都在她家地里开展。

刚开始接触小院学生时，贾跃曲可不像现在这般热情；她担心这些城里来的孩子不懂种葡萄。

此前，张桂花的师兄李兴要在村里推广水肥一体化。

“多少年都是水肥分开，‘一体化’是要搞什么？有什么区别？”贾跃曲觉得，大水大肥才能产出“大果实”。

在李兴的软磨硬泡下，贾跃曲勉强匀出一亩地，当做试验田。

从图纸设计，到管材的购买、铺设，再到园艺地布覆盖及套袋技术应用，李兴每天和农民一起起早贪黑，认真摸索、悉心照料。

小院学生行不行，就看地里作物长得好不好。李兴种的葡萄不仅增产增收，还节水节肥。

从那时起，小院学生和村民们建立起更深的理解与信任。贾跃曲对这帮“学生娃”心服口服，索性把家里的地都拿出来。

不知不觉日头渐高，张桂花和贾跃曲加快动作，麻利地修剪着葡萄枝，细密的汗水从额头渗出……

“住农家院、自己做饭，还要忙实验、忙村里的事，每天忙得团团转，而且我是四川人，刚来的时候，竖着耳朵听也听不懂当地方言。”张桂花说，“但是时间久了，村民增收了，也接纳了我们，那种感觉，辛苦里透着甜！”

看着学生学会吃苦、学会跟人打交道、学会运用知识，小院指导教师、中国农业大学资源与环境学院副教授焦小强很是欣慰：“科技小院的研究生驻扎农村两个月左右，就会发生明显变化。大家虽然忙，但对农业农村农民的理解会更深入，从而有使不完的劲儿，也更加懂得脚踏实地的意义。”

走进乡土中国深处

“在学中干、干中学，一个科技小院就能服务一方百姓、带动一个产业、辐射一片区域”

白寨科技小院，是中国农大在曲周设立的第一个科技小院，也是全国第一个科技小院。在这里，两棵茂盛的梧桐树洒下绿荫，诉说着一段往事……

很多年前，在中国农大曲周实验站，一个现象引起老师们的思考：当地农民种植的玉米，亩产达到八九百斤后，很难再增产。可一墙之隔的实验站试验田里，亩产最高已达1600斤。老师们决定：走出大学和实验站的围墙，到农民身边去！

2009年，中国农大资源与环境学院教授李晓林带着学生，在白寨乡一处荒废的院子里住了下来；入住当天，李晓林种下两棵梧桐树。如今，梧桐树已有十数米高。李晓林感慨：“15年了，梧桐树见证着小院的变化和学生们的成长。”

近年来，随着白寨乡周边养殖户的增加，小院的重心转向绿色种养循环模式。而这当中，蛋鸡粪污处理，是不可缺少的一环。

来到白寨乡最大的粪污处理企业——沃启生物科技有限公司，还没进门，一股刺鼻的氨味便冲进鼻腔。曾驻扎在沃启科技小院的资源与环境学院2019级硕士研究生朱高玄说，这样的味道他闻了将近两年。

刚来企业没多久，朱高玄就发现了生产过程中的问题：槽式发酵升温困难，发酵效率低。

如何找到不发酵的原因？最严谨且直接有效的方法就是入槽取样。

“你可以想象一下这样的场景。”朱高玄说，“整个发酵车间长130米，宽30米，堆上鸡粪发酵物料后，高度近2米。但是为了确定腐熟状态，我必须进入发酵槽里。”朱高玄只能憋一口气，铲一铲子；再憋一口气，铲一铲子，来回五六趟，才能取到所需样品。

通过检测，朱高玄找到了不升温的原因：物料碳氮比低、含水率低、孔隙度低。于是，他立马设计解决方案，添加高碳物料与一定比例的新鲜鸡粪，同时提高翻抛频率。

看着发酵槽里的温度慢慢升上来，朱高玄终于松了一口气……正是这次经历，让公司负责人对他刮目相看，两人后来成为很好的合作伙伴。

“我们小院有个规矩，不能和村民说‘我不会’，最后总要拿出一招来。学生一时想不到解决办法，可以回复‘我给你想办法’，再回来上网查资料或者找老师。”李晓林说，“在学中干、干中学，一个科技小院就能服务一方百姓、带动一个产业、辐射一片区域。”

厚植爱农情怀，练就兴农本领

“我找到了自己的价值，也懂得了老一辈专家把时光奉献给这里的原因”

中国农大曲周实验站里，大滨菊开得正盛……

实验站内的一座墓碑前，常有人驻足悼念。墓碑上刻着一个名字——辛德惠。

从1973年一头扎进曲周农村参与改土治碱，到上世纪90年代脚步遍布整个黄淮海平原，辛德惠院士把一生中最宝贵的时光，奉献给了曲周，奉献给了农业事业，直到生命最后一刻。

“我常常想，究竟是什么精神，让老先生们能够如此无私奉献！”曲周实验站科研助理叶松林是2018级硕士研究生，也是王庄村科技小院的“毕业生”。

叶松林对几年前刚来到王庄时的经历记忆犹新……

“刚到王庄时，就遇到一个老农民，黝黑的皮肤，粗糙的大手，拿着锄头刨地。他家只有一亩多地，用不上机械化设备，于是就一粒一粒地播种。看着看着，我突然有一种很心疼的感觉……”叶松林说，“我本科是学机械的，那一刻，我下定决心：要想办法让农民不再这么辛苦！”

在小院的第一年，玉米播种期，叶松林信心满满地给村里引进了一台玉米免耕精量播种机……

但现实给了叶松林当头一棒！他设计好的机械功能，到了真正播种的时候，直接“抛锚”了……

晚上，叶松林回到小院，围着院子一圈一圈地转，怎么也睡不着；他钻到播种机下面，趴在地上，浑身都是泥，想找出到底哪里出了问题，“最后虽然播种成功了，但是出苗效果还是没达到预期。”叶松林说，那一次，他明白了实验和农业生产实际的区别。

后来，叶松林不断摸索，渐渐研发出适合曲周地形特征、土壤属性的机械化设备。“小麦玉米产量不断提高，让大家很振奋！村民握住我的手的那一瞬间，我找到了自己的价值，也懂得了老一辈专家把时光奉献给这里的原因。”

坐在小马扎上，与村民在院子里一起吃饭，幽暗的灯光把每个人的脸都照得很清晰，似懂非懂的方言越听越入耳，聊聊地里的农活，谈谈家长里短。慢慢地，叶松林爱上了这片土地。

毕业后，叶松林选择留在曲周实验站，继续从事农业绿色发展相关研究。他还流转承包了千亩农田，探索小农户的规模经营。

站在曲周实验站旁的300亩绿色基地，青绿色的苗田，一眼望不到边。这里有科学施肥、绿色种植、节能减排等一系列对比实验。

“曲周是黄淮海平原耕种模式的缩影，如果绿色发展探索成熟了，可以在全国推广应用，为粮食安全、生态保护作出贡献。”实验站副站长张宏彦说，这需要一代代农大人的接续奋斗。

“我是农村孩子，别人问我，为啥研究生毕业了还留在农村？我后来想想，留在农村，是情怀、是责任，也是精神的传承。”叶松林说。

在乡村振兴的大舞台上建功立业

“咱们农村要发展，关键还是得有人，有年轻人”

傍晚，前衙村村头广场上，跳舞的大婶，放着动感的音乐。孩子们穿梭其中，奔跑嬉戏。几位老人坐在一旁的长椅上，享受着日落前温暖的阳光……

小院学生们支起小桌子、小板凳，摆上两口火锅，洗菜、切菜、调料。晚上，他们邀请了曲周科技小院创建人之一、中国农大张福锁院士，以及曲周县委书记孟凡雄、前衙村村支书龙书云，大家一起吃顿饭，聊聊在乡村振兴的过程中，曲周怎么干、小院怎么干。

坐在小院里，布满院子的葡萄藤蜿蜒着攀爬在头顶，花骨朵圆润可爱。小院学生养的两只小狗，雀跃地围着人脚边打转。

不一会儿，火锅咕嘟咕嘟开了，大家也打开了话匣子……

“吨半粮（一亩地年产量超1500公斤）的试验已经搞起来了，产量增加的同时，如何减少资源环境损耗，这是下一步要发力的地方。”

“现在咱们的葡萄种植，收成有了，接下来怎么办？可不可以做成葡萄酒，发展一些延伸产业？或者能不能建一些民宿，把旅游做起来？”

“为了将产业做大，还迫切需要银行的金融支持，同时还要考虑加强与市场对接，通过电子商务引入新的商业模式。”

“咱这儿现在办了个不错的养老院，以后周边城市的老人，如果喜欢山清水秀的环境，也可以来养老。”

“乡村振兴是全面的，不只在产业一方面。你看，学生一来，村里就有生气了，和村里人聊聊天，组织各种活动。有的学生还给村干部当助理，有的挂职担任妇女主任，干得可不错咧。”

“咱们农村要发展，关键还是得有人，有年轻人。怎么才能让村里更多的人才成长起来，怎么吸引更多年轻人回到家乡，要干的事儿还多着呢。”

…………

温暖的灯影里，热烈的讨论中，科技小院的发展方向，前衙村、曲周县的未来图景，一点点铺展开来。

收拾碗筷，打扫院子，准备好明天下地的工具，再次坐到桌前，已是晚上10点多。学生开始记录工作日志。

从2009年小院创立之初，工作日志成为每位小院学生的必修课，记录工作，总结思路，分享感受。

翻看这些日志，15年间，一个个动人的故事呈现眼前：

黄志坚：推动王庄村合作社给社员统购肥料、发放补贴，带领他们尝试面条深加工、推广富锌小麦品牌等。后来，在乡党委支持下，他高票当选村支书；

田英豪：从刚来农村时的格格不入，到与村民成了“忘年交”，再到最后选择留在曲周，他从没后悔过。直到今天，每每回到村里，村民都要拉他回家吃顿饺子；

王晓奕：父母心中的宝贝，在村里却成了不怕苦不怕累的“女汉子”。组织开展村民文化节、联系大学生暑期支教，在她的带动下，村里人的精神状态都不一样了；

…………

目前，全国已建立1048个科技小院，覆盖31个省份，涉及222种农产品，覆盖农业行业中的59种产业体系。同时，科技小院模式也得到联合国粮农组织推介，已推广到海外多个国家和地区。

树高千尺其根必深。深深扎根于农村大地的科技小院，正展现出蓬勃向上的生机与活力。以广袤大地为纸张，以奋斗担当为笔墨，小院年轻人的故事仍在继续书写……（本报记者 赵婀娜 丁雅诵 黄 超 史自强）

小院落书写大文章（记者手记）

在很多人的心中，曲周是个“神奇”的地方。

50年前，这里盐碱成灾，几位农大年轻人背着铺盖卷，从北京来到这里，开展了一场轰轰烈烈的改土治碱；此后，曲周经验被推广至整个黄淮海地区，开启了轰动全国的黄淮海科技攻关，扭转了南粮北调的历史。

15年前，在完成改土治碱和综合治理发展的阶段性目标之后，农大师生带着打通“科技最后一公里”的决心，在这里建立了全国第一个科技小院，致力于让农业科技跨越围墙，送到田间去、送到农民身边去。

如今，1000余个科技小院在全国各地兴起并蓬勃发展，多所农业院校将科技小院作为重要育人载体，让学生在这里解民忧、治学问，越来越多的青年学子主动来到离农民、农村最近的地方，挥洒青春，甘之如饴……

而且，曲周以小农户经营为主的特点在全国农业地区具有典型性，其在“改土治碱—综合治理—绿色发展”多个阶段已经取得了丰富的探索经验，农大在曲周的实践探索，在当下依然承载着重要的典型与示范意义。

是什么铸就了“神奇”？

有党中央对“三农”工作的高度重视和科学决策部署，有几代农大人将国家需要作为毕生使命的矢志追求，有农业院校以强农兴农为立校之本，培养更多高素质知农爱农新型人才的不懈探索，有农大青年主动走进乡土中国深处，“自找苦吃”的实干奉献……

“志不求易者成，事不避难者进。”曲周科技小院的故事启示我们：对于科学实践而言，广袤大地才是最好的课堂；学问只有走出书斋，始终聚焦生产实际问题，才能散发科技之美；对于高校人才培养而言，只有准确把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，才能主动将广阔田野作为授业课堂，促进学生厚植爱农情怀，练就兴农本领。

“纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。”一颗种子的生命力是有限的，但千千万万颗种子就有可能成就良田。一座科技小院的力量也是有限的，但千百座科技小院就可能探索更多的科研创想，解决更多农业实际问题，书写更多科学报国的生动篇章。

小院落书写大文章。曲周的“神奇”之处不仅在于过去创造了多个奇迹，更在于未来创造更多方面奇迹的可能，关于乡村振兴、关于农业农村现代化、关于一代代青年的奋斗成长……（赵婀娜）