2021年宁波大学“三位一体”专业解读
一、非师范类 专业
工程力学(拔尖人才创新班)
专业优势
宁波大学工程力学专业是国家一流本科专业建设点,是浙江省一流专业和重点专业。力学学科是国家“双一流”建设学科和浙江省一流学科A类,有一级博士点和博士后流动站。
工程力学专业培养掌握工程科学基础理论、工程力学分析方法与先进实验手段,具备力学基础理论知识、计算和试验能力,能在多种工程领域(如机械、车辆、能源、航空、船舶、土木等)中从事与力学有关的工程计算、实验测试、技术开发、产品设计等工作的高级工程科学技术人才。
学生就业领域
在机械、车辆、空天、海洋、能源等工程领域中从事与力学有关的工程计算、实验测试、技术开发和相关领域的科学研究等。
工程力学(拔尖人才创新班)专业杜建科教授如是说
工程力学专业(拔尖人才创新班)实行平台+模块培养模式。我们实施科研能力提升计划,实行本科生学术导师制,倡导和学科交叉培养理念。实施新工科建设计划,融入新工科专业建设内容,开设拔尖创新特色课程。实施国际研修计划,选送优秀学生到境外知名高校开展交流学习,培养具有国际视野的创新型人才。实施研究生推免计划,创新班设多种奖学金,具有更高的保研比例。实施共建共享计划,与著名科研院所和企事业单位共建实习基地、联合实验室等,提高学生创新实践能力。学校和学院给予工程力学拔尖创新班政策和资金上的大力支持。
人才培养是我们最重要的工作。我们的目标是培养研究型创新人才。我们最大的心愿是看到自己的学生成长成才,我们愿意与他们进行深度沟通,包括:思想交流、学业讨论、创新创业和科学研究等多方面。当一届又一届的工程力学专业的学生毕业之后意气风发地活跃于工程领域和学术领域、成为国家经济建设和社会发展的有用人才时,我们深感欣慰。
0574-87605495,13957868891(杜老师)
0574-87609953,13858280345(张老师)
0574-87600421, 15988673208(许老师)
0574-87600421, 15257861739(张老师)
0574-87600421, 15088481587(丁老师)
通信工程(拔尖人才创新班)
专业优势
宁波大学“通信工程”专业于2001年开始招生。目前该专业在浙江省属高校位列第一,连续多年位列全国五星级专业(在全国排名20名左右),是国家一流专业建设点、浙江省优势专业、宁波市品牌专业和宁波大学重点专业。本专业师资力量雄厚。专任教师31人,其中教授11人、副教授(副研究员)15人、教师中具有研究生以上学历比例为100%,博士比例90.0%以上,具有海外进修和工作经历的人数的比例超过94%。
本专业依托宁波大学“双一流”建设所组建“力学、水产、信息与通信工程”学科群中“信息与通信工程”学科,“信息与通信工程”省一流建设学科(A类),具有博士后流动站、“信息与通信工程”一级博士点、“通信与信息系统”和“信号与信息处理”一级硕士点,具有非常强的科研和教学实力。
学生培养目标
本专业培养具备良好工程素质,掌握数学与自然科学基础知识以及通信基础理论和专业知识,具有较强的工程实践能力、团队合作能力和专业表达能力,具有国际视野和创新意识,适应持续的职业发展,能够在通信及相关领域胜任研究与开发、设计与测试和管理工作的工程技术高级专门人才及行业骨干。
通信工程(拔尖人才创新班)专业李有明教授如是说
我国是通信大国,通信产业已成为国民经济增长的重要支柱,移动用户数和上网人数位列全球第一。如何使我国在下一代通信技术中保持国际领先水平?如何使我国的通信业更好地为“工业4.0”、“互联网+”等新兴产业领域服务?这对热爱通信的年轻人来说,是互联网时代的机遇,更是大显身手的挑战!
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水产养殖学(拔尖人才创新班)
专业优势
宁波大学水产养殖学专业为国家一流本科专业建设点、国家特色专业,浙江省“十三五”优势建设专业,宁波市品牌建设专业。目前拥有水产一级学科博士点和硕士点,有“水产养殖”国家级实验教学示范中心1个,有国家级教学实践基地1个,有“水产”浙江省一流A类学科1个。本专业依托国家一流学科建设高校“海洋生物技术与海洋工程”学科群,面向海水养殖产业升级,充分体现“新农科”和“国家一流专业”创新人才培养理念,培养精通学科前沿技术,全面掌握专业关键技能,具有较高创新研究能力和国际化视野,未来能够引领产业科技发展的拔尖人才。
水产养殖学(拔尖人才创新班)开展本硕(博)贯通式培养,原则上符合学校推免基本条件的创新班学生即可获得宁波大学硕士研究生推免资格,以及海外或国内“双一流”建设高校交流的机会。
学生就业领域
水产养殖专业连续三年一次性就业率超过95%,毕业生就业途径包括考研、出国、入职水产研究所、海洋渔业局或水产局、水产技术推广站、动植物检疫检验、卫生防疫部门、学校、国企及私企等。
水产养殖学(拔尖人才创新班)专业王春琳教授如是说
民以食为天,粮食安全是世界各国永恒的话题与追求,作为优质蛋白的水产养殖产品占人们摄食蛋白的比重越来越高。因此,作为国家蓝色粮仓战略的水产业一直奔走在改革创新路上,永远是朝阳产业;作为“农、工、理、文相结合”的现代水产养殖专业,永远是有识之士向往的战略专业。
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13777017486(母老师)
机械类
1.机械设计制造及其自动化
专业优势
本专业立足宁波及浙江省智能制造的人才需求,面向长三角区域的经济全球化,培养具有国际视野的机械工程高层次工程技术人才,为“中国制造2025”的推进提供有力的人才支撑。本专业于1988年开始招生,是宁波大学建校之初首批招生的8个本科专业之一。2003年获浙江省首批重点建设专业,2007年获首批第一类国家特色专业建设,2012年获浙江省优势专业,2013年获首批国家专业综合改革试点专业,2018年获宁波市特色专业,2020年入选国家级一流本科专业建设点。根据武汉大学教育评价中心(邱均平)的专业评价数据,2020年本专业在全国排名54位,百分位10.06%,入选五星级专业。
学生培养目标与就业领域
本专业旨在培养坚定拥护社会主义事业,能够适应社会和区域经济发展需求,掌握扎实的数学和自然科学基础及机械工程领域的基础和专业知识,具备工程实践能力和创新意识及良好的人文和职业素养、社会责任感、沟通交流能力和国际视野,能在机械工程及相关领域从事产品及系统的研究、技术开发、设计制造、检测与控制和生产管理等方面工作的高层次工程技术人才与社会主义事业合格建设者。
机械专业毕业生就业范围广泛,如机械制造、汽车、能源、航空和医药行业等领域。可在各类大中型企业、科研机构、设计院所和高新公司等单位从事专业设计、制造、开发、管理营销等工作,也可在高校从事教学、科研工作。
机械设计制造及其自动化专业李国平教授如是说
宁波大学机械设计制造及其自动化专业课程体系优越,实行平台+模块培养模式,设置四年一贯制的本科生导师制。学生有较多就会参与学科创新竞赛,提高创新实践能力。同时奖学金获得率与升学率均较高。
近年来本专业学生深受广大企事业的欢迎,学生初次平均就业率达95%以上,毕业生对专业的总体满意度达95%以上,人才培养在浙江省乃至全国都有较好的认知度。
专业咨询联系电话:18858251202(马老师)
15867373869(项老师)
13958206657(殷老师)
2.车辆工程
专业优势
宁波大学车辆工程专业依托力学双一流建设学科和机械重点学科,紧密结合“中国制造2025”和宁波市智能制造试点城市建设需要,主动对接宁波汽车万亿级产业集群,推进“新工科”改革,促进不同学科交叉融合,以汽车轻量化与安全性、智能化为专业主要特色,结合新能源技术,培养具备较强的数学、自然科学和工程科学基础以及扎实的车辆工程专业知识和专业技能,拥有良好职业素养、较强创新创业意识和一定的国际视野,并能胜任未来智能汽车与新能源汽车领域相关设计分析、生产制造、测试试验、技术管理等方面的工作。
学生就业领域
在汽车及其零部件行业从事设计分析、生产制造、测试试验、技术管理等方面的工作以及相关领域的科学研究等。
车辆工程杜建科教授如是说
车辆工程专业实施新工科建设计划,融入新工科专业建设内容,开设创新特色课程。实行平台+模块培养模式,倡导与力学、机械、电子、智能技术和新能源等学科交叉培养理念,推进本科生学术导师制,提升学生在振动与安全性、轻量化和智能化技术领域的创新能力,为汽车及其零部件行业、智能汽车领域培养高层次复合型、研发创新型人才。立足于“以赛促学、赛学融合”的学生创新培养策略,于2015年12月成立翱翔车队,先后指导学生参加了“中国大学生巴哈大赛”、“中国大学生方程式大赛”。通过竞赛使学生深刻领悟和运用专业知识,培养学生的创新思维。
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3.工业工程
专业优势
工业工程专业以机械工程、管理学、计算机技术等学科为基础,以制造业/服务业中的企业运作管理为对象,以提高制造/服务系统效率和效益为目标,致力于培养集工程技术与管理科学能力于一体的复合型创新人才。培养的学生能够在制造业、生产性服务业胜任复杂系统的分析、规划、设计、管理、运行和创新等工作,是实施“中国制造 2025”与发展智能制造工程的重要支撑人才。
宁波大学工业工程专业是浙江省新兴特色专业、宁波市特色专业、宁波大学重点建设专业,依托先进储能技术与装备研究院和宁波大学智能制造工程研究所,拥有智能工厂、3D 打印、设施规划与物流、人因工程、仿真系统及ERP信息化系统等实验室。本专业于 2005 年开始招生,已有 15 年的办学历史,长期以来,学生就业率、创新创业及毕业生薪资水平均位居我校机械类专业之首。
学生就业领域
可在制造、物流、银行等领域及事业单位、政府部门从事供应链管理、精益生产、质量管理、物流管理、企业信息化、生产运作与管理、产品创新设计、系统优化、认证咨询等工作。
工业工程专业方志梅教授如是说
工业工程专业致力于培养集工程技术与管理科学于一体的复合型人才,工程学科是国家经济社会发展的支柱学科,是科技创新、产品制造的技术源头,而制造过程的有效、精准、敏捷则依赖于科学的管理,工业工程专业恰如其分地做到了两者的融合,是真正让技术转化为生产力的工科专业。
《中国制造2025》提出“智能制造工程”概念,这其中包括四个方面,一是智能生产,即生产过程智能优化控制,二是智能产品,即智能装备、机器人、数控设备等;三是智能生产服务,即制造业服务与管理的智能化;四是智能工厂,即数字化车间、云工厂、网络化制造。这其中,工业工程专业就涉及了智能生产、智能生产服务、智能工厂三个方面。可以说,工业工程专业的人才将有力支撑“中国制造2025”的实施,是振兴我国制造业必不可少的人才力量。
专业咨询联系电话:15258339845(林老师)
18868818582(王老师)
物理学类
1.物理学
专业优势
宁波大学物理学科2013年评为浙江省“十二五重中之重”学科,2016年被评为省“十三五”一流学科(A类),2017年列为校五个“高峰学科”之一。2020年物理学专业入选国家级一流本科专业建设点,为四星级专业,全国排位16.9%。本专业师资力量雄厚,包括国家“973”首席科学家、长江学者、国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才、“钱江”特聘教授、“甬江”特聘教授、浙东学者等一批骨干教师。
设有“量子信息与通信”博士学位点,物理学一级硕士点,本学科在凝聚态物理、光学和理论物理等研究方向处国内先进水平。拥有浙江省大学物理实验示范中心。本专业培养从事物理学研究与教学、及相关领域的研究与应用人才。大批毕业生升入中科院、北京大学,以及国外名校攻读研究生。2020年,本科生考研上线率超过40%。
学生就业领域
物理学是一门辐射面很宽的学科,毕业生的就业面很广:(1)物理学及相关领域的教学、科研、技术开发;(2)工程技术,如电子信息、通讯、光电子技术、新能源、仪器等领域从事科研、开发。
物理学专业段香梅教授如是说
对于每一个进入宁波大学物理系的学生,我们都要像对待自己的孩子一样,关心他们的点滴,帮助他们成长成才。希望他们都能以朝气蓬勃面貌、学有所成的姿态、信心满满地踏入社会。唯有如此,才能对得起我们教师的称号,对得起我们的学生和他们的家长。
专业咨询联系电话:13958216619(高老师)
2. 微电子科学与工程
专业优势
宁波大学微电子科学与工程专业是根据国家和地方产业需求新建的一个新兴专业,专业发展迅速。先后入选浙江省“十二五新兴特色专业”,“十三五特色专业”,“省一流专业”、“宁波市产教融合重点建设专业”。师资力量强大,拥有钱江学者特聘教授、浙江省151人才等专业教师、具有博士学位的教师超过95%。具备完整的集成电路芯片设计及工艺制造能力,拥有独立的微电子科学技术实验室、模/数电实验室、Cadence超大规模集成电路设计平台、完善的校外实习基地等。
学生就业领域
微电子学是发展现代高新技术和实现国民经济现代化、维护国家信息安全的重要基础。毕业生进入长江存储、中芯国际、士兰微等集成电路芯片公司以及中国科学院、上海交通大学等相关高校与科研机构从事技术开发、研究深造等。就业方向包括集成电路芯片设计;集成电路工艺研发等。近三年平均考研录取率超过35%,就业率保持在100%。
微电子科学与工程专业罗来慧教授如是说
微电子科学与工程专业是时代‘弄潮儿’的一个专业,产业需求强劲。本专业学生具有理工兼修的特色,毕业生升学、就业选择机会多。
专业咨询联系电话:18892628951(陈老师)
材料类
1.化学
专业优势
宁波大学化学专业是宁波大学成立最早的专业之一,多年来为浙江省乃至全国化学、医药、材料、分析检测等相关领域培养了大批优秀的科学研究、技术开发以及教学人才。2017年1月化学学科首次进入全球排名前1%,化学专业拥有一级学位硕士点和省级教学示范中心,2019年获批省级一流建设专业。近年来,通过引进包括诺贝尔化学奖获得者在内的国内外大批优秀人才,使得专业师资水平处于全省同类学校的前列。现有仪器设备总值超过5000万元,极大地提高了学生培养质量和实践能力。
学生就业领域
秉承“理工兼备,综合创新”之教育理念,毕业生就业主要分布在精细化工、医药、材料、分析检测等领域,也有相当一部分毕业生在教育机构等事业单位任职。从事的岗位主要有研究开发、生产管理、质量控制、国内外贸易、人才培训等。另外,每年约有33%左右的毕业生通过出国和考取中科院、985、211等高校进一步深造。化学专业培养的毕业生成长为包括“国家杰青”获得者、杰出企业家和教育工作者等众多行业领域的佼佼者。
化学专业王老师如是说
化学是一门中心的、实用的、创造性的学科。现实社会中很多我们用到的产品,虽然分属于不同的领域,但是如果剥离掉应用的外衣,深入到分子水平去看,其实就是化学。如果我们对化学规律有良好的认识,就能对我们所观察、研究对象的本质有正确的认识,无论这个对象是有生命,还是非生命的。
专业咨询联系电话:18905846280(王老师)
2.材料科学与工程专业
专业优势
针对我国快速发展的新材料产业,本专业以国家建设和社会需求为导向,以培养人文精神与科学素养统一、专业基础扎实、实践能力强、具有创新创业精神、具有国际视野和跨文化背景的高素质工程技术人才为目标。2012年,为满足我省新材料战略性新兴产业发展所需的智力支持,创办材料科学与工程专业并招生。本专业获批浙江省一流本科专业、“十二五”省新兴特色专业,宁波市普通高校优势专业。拥有材料与化工专业硕士点、渔业工程与材料博士点,具备本硕博贯通的人才培养体系。
本专业所在的材料学科于2017年进入ESI全球前1%的学科,是我校双一流海洋学科群建设的重要组成部分。本专业整合我校优势学科资源,拥有包括新材料国家重点实验室培育基地在内的省部级以上科研平台4个,形成了一只以5名国家级人才领衔、包含10余名省级人才和教学名师的梯队合理的专任师资队伍。本专业以“小而精、一对一结对培养,双创教育无缝对接产业”为培养特色,建设有包括浙江省产教融合联盟、镇海炼化行业领军企业等10余个优质实习实训平台。
学生培养情况
近三年,本专业学生获国家级大学生创新创业训练项目3项,浙江省“新苗”项目8项,宁波大学SRIP项目30余项;学生参与各类学科竞赛获得省部级及以上奖项30余项(含挑战杯、互联网+);以本科生为第一作者(或导师除外第一作者)发表科研学术论文32篇,其中SCI/EI收录24篇;以本科生为第一作者获授权专利33项,其中发明专利4项。
学生就业领域
近三年本专业毕业生初次就业率均高于97%,继续深造率(国内和境外读研)约35%,境外深造主要包括牛津大学、哥伦比亚大学等名校。就业毕业生中超过25%就职于舜宇新材料、吉利汽车、杉杉新材料等国内知名企业。
材料科学与工程专业张老师如是说
材料科学与工程,涉及物质的性质及其在各个科学和工程学领域的整合应用,是一个研究材料的制备或加工工艺、材料的微观结构与材料宏观性能三者之间的相互关系的跨领域学科。随着科学技术的发展,人们在传统材料的基础上,根据现代科技的研究成果,开发出新材料,其应用范围极其广泛。目前,新材料产业已经渗透到了国民经济、国防建设和社会生活的各个领域,是高新技术产业发展的基础,对国民经济发展作用重大。
专业咨询联系电话:15869369738(张老师)
3.化学工程与工艺
专业优势
以绿色石化产业发展为依托,培养大批学科专业上精深、并具备学科交叉融合特征的、技术上优秀、富有创新精神、懂得经济、社会和管理、兼具良好的人文素养的创新型、多元化的新工科人才,成为宁波大学特色的“新工科”式化学工程专业。
学生就业领域
毕业后能在化工、炼油和能源等领域从事生产与技术管理、技术研发、工程设计和安全管理等行业工作。能够进行化工产品开发、工艺与设备设计和生产管理。能够在化学工程及相关行业具有就业竞争力。具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、法律意识和道德水准。具有创新实践能力,能够通过自主学习和终身学习拓展自己的知识和能力。具有良好的交流能力、合作精神以及组织管理能力,能够成为团队骨干或者领导。
化学工程与工艺专业肖老师如是说
作为中国七大石化产业基地之一,十四五期间,宁波将打造万亿绿色石化产业集群。面向地方绿色化工产业重大需求和机遇,宁波大学的化学工程与工艺专业致力于以新工科理念培养化学工程创新型复合人才。来吧,梦想从这里起飞,定不负热爱。
专业咨询联系电话:13685892736(肖老师)
土木工程
专业优势
土木工程专业是宁波大学最早设立的八大专业之一,经过多年发展,本专业已发展成为国家级一流专业建设点,省、市、校三级重点专业,省“十二五”、“十三五”优势建设专业,市品牌专业和校一流专业,专业建设水平和人才培养质量持续提升,专业排名已升至全国16.12%(88/546,四星级专业),并在2020年1月通过了工程教育专业认证。本专业拥有“土木工程国家级虚拟仿真实验教学中心”和“土木工程国家级实验教学示范中心”两大国家级教学平台,同时与众多行业龙头企业合作建有70多个校外实践教学基地,可为人才培养提供良好的实践教学平台。本专业师资力量雄厚,共有教师66名,其中高级职称教师占比34.8%,博士学位教师占比66.7%,“双师型”教师23位,完全满足专业教学需求。本学院拥有土木工程一级硕士点、岩石力学与结构工程二级博士点,土木工程学科为省一流学科和省重点学科,拥有省“滨海城市轨道交通协同创新中心”,可为本专业的人才培养提供强有力的学科支撑。
学生就业领域
行业的人才需求持续旺盛,就业面广。毕业生可在建筑、交通、市政、港口相关的设计院、施工企业、房地产公司、监理公司、造价咨询机构、质检部门、政府机关、大中专院校、科研院所从事设计、施工、管理、研发工作。连续五年实际就业率100%,考研率超过20%。本专业与澳大利亚纽卡斯尔大学合作开设“3+2”本硕合作培养项目,本专业学生可申请在本科第四年直接进入纽卡斯尔大学攻读工程硕士学位。
专业咨询联系电话:
0574-87600320, 13626747949(郑老师)
0574-87600328,13566018602(章老师)
0574-87609513, 15058428762(邓老师)
0574-87600311, 15058411824(张老师)
生物技术
专业优势
宁波大学生物技术专业依托国家一流学科建设高校“海洋生物技术与海洋工程”学科群,是国家级以及浙江省一流本科专业建设点,拥有生物学一级硕士点。生物技术专业由陈剑平院士牵头,拥有优秀的师资资源。
本专业着力培养具备健全人格和人文修养,具有国际化视野和受到严格科学思维的训练、掌握生物技术的基础理论、基本知识和基本技能,具有扎实的专业理论和专业技能训练的综合性研究型创新人才。已培养在《Nature》、《Cell》等顶尖刊物发表论文的优秀校友。
学生就业领域
1.机关行政部门和事业单位:质量监督局、进出口检验检疫局、药检所、疾病预防控制中心等部门、中小学校以及医院等。
2.生物相关企业:生物医药、生物农业、生物制造、生物能源等行业从事研发、生产、管理、销售、技术服务、营养分析检测、检验检疫、质量控制等工作。
3.考取中科院或国内知名院校研究生,或海外留学等,继续进行生物类相关专业的学历深造。
4.自主创业。
生物技术专业陈炯研究员如是说
生物技术在解决人类所面临的诸如食品短缺、健康问题、环境问题及资源问题具有重要意义,对国计民生将产生重大的影响。它的突破将是实现可持续发展、推动新一轮产业革命的决定性力量。
专业咨询联系电话:0574-87609571(史老师)
环境工程
专业优势
现有专任教师21名,其中加拿大工程院院士1名,教授2名,副教授9名;具有博士学位的教师21名,其中博士后2名。全系先后有7人通过国家公派访问学者身份赴美国、德国、荷兰等国学习、交流;两人通过学校资助项目出访德国和台湾,近年来与国外多家知名大学和研究所通过人员互访建立了科研合作和交流通道。我们率先实行了“导师制”,每一名学生从踏进系所大门的那一刻起便有经过双向选择的导师从学习、生活、思想乃至就业方面进行全方位的辅导。在师生的共同努力下,我系学生在科研和创新创业方面取得了显著成绩。我系同学及集体曾荣获2019年全国团中央第九届“母亲河奖”——绿色团队奖、2018年最美浙江人青春领袖候选人、2018年“千万工程”和美丽浙江杰出贡献个人奖、“全国特色示范团支部”、“浙江省暑期社会实践优秀团队”和“宁波市先进大学生集体”等荣誉称号;2016年获得浙江省第十届“创青春”大学生创业大赛金奖和第二届浙江省“联网+”互大学生创新创业大赛金奖等多项高级别学科竞赛。本专业在专业星级及进位排名中为三星级专业且排名稳步向前,现百分位排名为27.38%,拥有与专业相关的市政工程二级硕士学位点,其一级点为土木工程。在服务地方及学生创业培养业绩中突出,承担省、市级多项政府咨询类项目,到校经费年均近千万元;学生多次在创新创业、学科竞赛、科研研究等方面取得了优秀成绩,主要表现在创新创业大赛及科研论文发表、专利申请方面。
学生就业领域
历年就业率均超过90%,主要在环保、水务、设计院、咨询机构和政府管理部门等单位;为加强产学研统一,提升学生实践能力,我系与20余家企事业单位建立了实习和产学院基地,为本科生、研究生提供了良好的社会实践场所和就业机会。学生报考研究生率、录取率稳定增长,较多学生进入中科院、浙江大学、同济大学等知名院校深造。
专业咨询联系电话
0574-87600320, 13626747949(郑老师)
0574-87600328, 13566018602(章老师)
15257497592(余老师)
0574-87600311, 15058411824(张老师)
历史学
专业优势
宁波大学历史学专业拥有一支高学历、高职称,教学经验丰富的师资队伍,其中拥有博士学位教师达100%,高级职称教师达70%,中国社会科学院虞和平研究员、清华大学李伯重研究员、美国斯坦福大学林孝庭研究员等知名学者为本专业兼职教授。下设历史学、方志学两个模块方向,其中方志学为国内仅有。一级硕士点专业全覆盖,并与日本早稻田大学、静冈县立大学、关西大学等海外高校建有合作交流关系,为学生进一步深造提供良好平台。
学生就业领域
毕业生就业领域为党史研究室、地方志办公室、档案馆、文化馆、博物馆等党政部门及事业单位;报社、出版社、文化创意公司等企业单位;中学历史教师。
历史学专业龚缨晏教授如是说
人与动物的主要区别,就在于人总是想探究过去发生的事情。这种探究,上升到学术层面,就是历史学。所以,历史学是由于人类内心天生的需求而产生出来的一门学科。正因为如此,古今中外,无论在多么恶劣的社会环境下,总有一些人致力于探求历史真相,甚至不惜冒着生命危险。在未来的岁月中,无论科学技术如何发达,即使许多工作可能被智能机器所取代,历史学也不可能会消失。因此,选择了历史学,就意味着你有强烈的求知欲;选择了历史学,就意味着你将系统地了解人类为追求幸福生活而付出的巨大努力、人类在物质和精神等各个方面所取得的辉煌成就、人类在前进过程中所犯过的种种愚蠢行为、人类在不同环境下所遭遇过的种种苦难;选择了历史学,就意味着你可以从人类过去所犯的错误中汲取有益的教训;选择了历史学,就意味着你还可以感受到学术研究的无穷乐趣;选择了历史学,就意味着你不仅是历史活动的参与者,而且还是历史活动的考察者。
专业咨询联系电话:0574-87600960(高老师) 0574-87600749(李老师)
汉语言文学
专业优势
该专业人文积淀丰厚,拥有一支高学历、高职称、高水平师资队伍,其中高级职称比例70%,博士比例近79%,有宣传部文化名家暨“四个一批”人才 (理论类)1人、省文史馆员1人、省“151人才工程”人才3人、省高校中青学科带头人3人。据2019年邱均平大学排行榜最新排名,本专业在全国610个汉语言文学专业中从2010年的前 35.5%跃居为2020年的16.7%(第102位),专业等级为四星。中国语言文学为宁波大学最早一批硕士学位授予点,一级硕士点专业全覆盖,下设文艺学、汉语言文字学、语言与应用语言学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺与新传媒等七个二级学科硕士学位授予点,有汉语国际教育硕士专业学位点,形成了本硕衔接的人才培养体系,具有学科与专业互为支持、彼此强化的发展优势,为学生进一步深造提供了良好平台。
学生就业领域
毕业生就业具有多方位、宽领域的明显优势,主要在新闻文艺出版部门、国家机关、科研机构、互联网媒体、文化生产与传播企事业单位,中小学语文教学等领域。就业面广,社会需求量大,在文化大发展时代拥有良好专业前景。
专业咨询联系电话:0574-87600960(高老师) 0574-87600749(李老师)
经济学
专业优势
宁波大学经济学专业是经济学大类中的基础核心专业,被列为2020年度浙江省一流本科专业建设点,2020年跻身邱均平专业等级排名4星专业。经济学专业秉承“实事求是,经世致用”的校训精神,依托学校应用经济学一级学科优势和商科优势,以“凝练方向、突出特色、强化创新、提升内涵”为发展主线,实现向经济学相关领域的扩展渗透和学科之间的交叉融合。经济学专业注重学术型和创新型人才的培养,目前拥有统计与数量经济学、渔业经济与管理两个二级学科博士点和应用经济学一级学科硕士点,师资力量雄厚,教师团队职称、学历、学缘和年龄结构合理,教学和科研能力强。
经济学专业设置港城经济学和数理经济学两个专业模块方向。其中,港城经济学方向依托宁波作为长三角南翼经济中心的特点进行专业课程设置,充分发挥宁波港口优势、产业优势、海洋(生态)经济优势,旨在更好地服务宁波乃至中国经济的高质量发展。数理经济学以扎实的经济理论和数理分析方法为重点,立足于严密的逻辑训练,旨在培养学生实证探索的科学精神,为相关学科的学习、研究和实践奠定良好的基础。
学生就业领域
经济学专业毕业生就业面广,适合在政府部门、金融机构、企事业单位和高等院校从事政策分析、经济管理、教学研究等工作,也适合自主创业。近年来,宁波大学经济学专业学生在就业市场广受欢迎,学生就业质量不断提高,就业去向主要是行政机构、事业单位、大中型企业、银行等。2020届毕业生继续深造率(考研和留学)达到 31%,学生分别进入浙江大学、华东师范大学、华东政法大学、暨南大学、西交利物浦大学、香港中文大学、澳门大学、格拉斯哥大学、伦敦国王学院、伯明翰大学、范德堡大学、迈阿密大学、哥本哈根商学院等国内外知名高校继续深造。
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二、师范类 专业
小学教育(师范)
专业优势
宁波大学小学教育专业为四年制师范本科专业,是国家一流专业和浙江省一流专业建设点。专业师资力量雄厚,结构合理。高级职称比例占73.6%,博士学位比例占52.5%。拥有国家教指委委员、享受国务院特殊津贴专家、省级中青年专家及各学科高素质教学研究团队。充分利用综合大学办学优势和教育学、心理学一流学科资源,创新人才培养模式,实施“学生个性发展助力工程”,形成了夯实综合素养、强化教学能力、涵养教师气质、升华实践智慧的培养体系。人才培养成绩斐然,近五年毕业生就业率、考编率在全省高校中名列前茅,深受用人单位欢迎。
学生就业领域
小学语文、数学、科学等学科教学与管理;教育部门或机构的教学、研究与管理;或继续攻读研究生深造。
小学教育(师范)专业负责人周勇教授如是说
小学教育专业旨在培养立足浙江、服务全国,师德修养高尚与教育情怀浓厚,综合素养全面与实践技能扎实,具有一定教学专长能力与持续发展潜力的高素质专业化小学教师。
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学前教育(师范)
专业优势
《中国大学及学科专业评价报告》中显示: 2020年的宁波大学学前教育(师范)专业专业排名上升至了前4.83%,为五星级专业,同年还成功入选为省一流专业建设点。该专业是幼儿教师职前教育和职后培训的重要基地,致力于培养具有宽阔的国际与行业视野、扎实的儿童教育专业知识与技能、以及强烈的开拓创新意识和实践能力的复合型人才,并重视学生全面、和谐、可持续发展和幸福体验,并拥有学前教育学硕士点,可支持学生继续深造。
学生就业领域
学前教育专业近几年就业率100%,主要就业方向为:(1)儿童教育工作者,包括幼儿园专职教师、早期教育专职教师、其他各类儿童机构工作人员等;(2)儿童教育产业经营者,包括早教机构经营、儿童问题咨询、儿童教育培训、儿童玩教具开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等;(3)考研深造等。
学前教育(师范)专业陶志琼教授如是说
学前教育不仅是个人发展的开端,而且是整个教育链条的起点。从事学前教育的老师更容易获得青春永驻、童心永在的幸福权利。
常言道,好的开始是人生成功的一半!热烈欢迎有志于个人良好开端教育的学生,报考学前教育专业。
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思想政治教育(师范)
专业优势
思想政治教育(师范)本科专业办学历史悠久,始建于1982年设立的原宁波师范学院政史专业,1988年设立思想政治教育本科专业。近年来,本专业在全国排名中稳步提升,2020年升级为四星级专业(邱俊平团队评价体系);校友会连续五年(2016-2020)均为5星级专业。
专本业所依托的马克思主义理论学科专业在国内学科排名中位于前列(全国前12.5%),拥有教育部授予的“马克思主义理论”一级学科硕士点。现为宁波市重点学科和宁波大学重点学科。
本专业所在的学院是浙江省首批重点建设的马克思主义学院,现有教师49人(其中教授13人,博士比率70%),与中国社科院、中国人民大学、浙江大学、上海交大、同济大学等著名院校的马克思主义学院建立了广泛的学术联系,学院学科发展态势较好;院党总支书记刘友女教授获得国家教学成果二等奖;学院教师获得国家社科基金20多项,在《马克思主义研究》等刊物上发表学术论文500余篇,其中学院执行院长李包庚教授在国内顶级学术期刊《中国社会科学》2020年第4期发表一篇3万字的学术论文《世界普遍交往中的人类命运共同体》,获得学界广泛认可;我院人才培养质量不断提升,2019届毕业生陈佳媚同学当选为“浙江省十佳大学生”,一批毕业生考上中国人民大学、中央党校、中国社科院、中山大学等知名院校深造。
学生就业领域
本专业立足浙江,面向全国,坚持“以学生为本”,专业适应面广,社会需求量大,就业口径宽。毕业生既能胜任中等学校、教学机构政治课教学,也能胜任党政机关、企事业单位的党务与思政工作。
思想政治专业(师范)专业陈正良教授如是说
我院毕业生活跃于各条战线上,成就瞩目,口碑很好。近年来,随着国家全面深化改革和全面从严治党,思政专业迎来发展的新机遇,社会对思政人才的需求呈增长态势。我院恪守“砺学砺行 求实求是”院训,不断提升人才培养质量,最大限度引领与鼓励学生成才。
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汉语言文学(师范)
专业优势
该专业人文积淀丰厚,拥有一支高学历、高职称、高水平师资队伍,其中高级职称比例70%,博士比例近79%,有宣传部文化名家暨“四个一批”人才 (理论类)1人、省文史馆员1人、省“151人才工程”人才3人、省高校中青学科带头人3人。据2019年邱均平大学排行榜最新排名,本专业在全国610个汉语言文学专业中从2010年的前 35.5%跃居为2020年的16.7%(第102位),专业等级为四星。中国语言文学为宁波大学最早一批硕士学位授予点,一级硕士点专业全覆盖,下设文艺学、汉语言文字学、语言与应用语言学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺与新传媒等七个二级学科硕士学位授予点,有汉语国际教育硕士专业学位点,形成了本硕衔接的人才培养体系,具有学科与专业互为支持、彼此强化的发展优势,为学生进一步深造提供了良好平台。
学生就业领域
六十年的办学经验,凝聚成宁波大学汉语言文学师范专业稳定而鲜明的人才培养传统。本专业毕业生主要在全国各地中学(初中或高中)担任专职语文教师、教学管理工作,也可在文化、宣传、出版、广告传媒机构、行政企事业单位等从事与汉语言文字运用的相关工作。随着近几年来我国教师地位的日益提高,该专业人才需求量大、就业情况良好,在教育事业发展新时代拥有很好的专业前景。
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英语(小学师资)(师范)
专业优势
宁波大学英语(师范?小学师资)本科专业依托两个省一级重点学科:教育学重点学科和英语语言文学重点学科,与小学教育专业一道共同建设国家一流专业。本专业现为全国四星级专业,在师资力量上,既有一批以科研引领的教学科研队伍,也有一批以教学技能见长的中青年教师,90%以上的教师有国外访学或留学经历。
英语(师范?小学师资)专业旨在培养视野开阔、知识扎实、技能娴熟、英语流利、思维敏捷并能适应双语教学需要的高素质小学英语教师队伍,凸显专业的国际性、融合性和实践性。已与英美、澳大利亚等多个国家的高校建立了本科生交换制度。毕业生可继续攻读语言学或英语学科教学硕士学位,也可出国深造。
学生就业领域
小学英语教师、考研或出国深造、企事业单位从事外贸、外事及翻译工作等。
英语(小学师资)(师范)专业张光陆教授如是说
英语是世界通用语言,但学习英语不仅仅是掌握一门语言,更是思维能力发展和跨文化理解的过程。我们始终秉承国际化的办学理念,以小班化和个性化的培养方式,倾力为每一个学生的成长成才服务。来吧,这里为你搭建了迈向世界的桥梁。
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英语(师范)
专业优势
英语(师范)专业依托宁波大学外国语学院英语专业进行建设。英语专业是国家一流专业、全国五星级专业、浙江省重点专业、浙江省“十二五”和“十三五”优势专业、宁波市品牌专业、宁波市重点专业。现有教授16人,学科兼职教授(中学特级、高级教师)4人。教师科研水平突出,教学业绩优秀,学生专业基础扎实,深受用人单位欢迎。该专业是浙江省中小学教师专业发展培训的教学基地,与效实中学、宁波外国语学校等多所中学建立了教育实习与实践合作。该专业拥有外国语言文学一级学科与翻译专业硕士授予权,保证了学生毕业后的继续深造。
学生就业领域
中学、高等院校,也有部分学生进入外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事外贸、翻译、管理等工作。
英语(师范)专业屠国元教授如是说
我们的英语(师范)专业学生具备扎实的语言基本功、优秀的教师素质、敏锐的跨文化意识,备受业界欢迎。毕业生每年能够充分就业,实现了自己的理想追求和人生价值。
专业咨询电话:13957889140(李老师)
数学与应用数学(师范)
专业优势
本专业是国家一流本科专业建设点,省“十三五”优势专业,依托的数学学科为一级博士点,设有数学教育二级博士点。本专业有六十年左右(从宁波师范学院数学系算起)的师范教育人才培养经验,旨在培养适应新世纪中等教育事业改革与发展需要,德智体美全面发展,能胜任普通中学及其它各类学校的数学教学工作的教育工作者。近几年本专业毕业生就业率高,是我校师范教育专业中就业率最高的专业之一。
学生就业领域
毕业生就业领域为:在普通高级中学、普通初级中学、职业高中以及其它中等学校从事数学教学工作。数学教师在中学教师队伍中举足轻重深受重视,数学课程内容相对稳定。本专业培养的毕业生以出色的业绩在宁波市各中学乃至在省内外中学赢得了良好的声誉。
数学与应用数学(师范)专业屈长征教授如是说
学生是数学学科的希望和未来。培养好学生是我们数学教授们最重要的工作和职责,一定会把学生当成自己的孩子来培养,不仅培养他们的专业素质和严密的数学思维,更重要的是培养他们立足社会的综合素质。教授们非常乐意和学生交流,回答学生在学习和生活中的问题,根据不同学生的情况,结合自己多年的工作经验愿意为他们的发展和未来工作选择提供一些有益的建议。
专业咨询联系电话:0574-87609979(徐老师)
科学教育(师范)
专业优势
宁波大学科学教育(师范)专业是浙江省最早设立的科学教育专业之一,在2020年邱均平专业排名中,科学教育(师范)专业排名全国第五,专业等级4星。科学教育(师范)专业设置在物理科学与技术学院,依托于物理学科优质的办学条件、师资力量和社会实践资源,形成了卓有成效的教师培养体系。物理学是浙江省一流学科,师资队伍中有国家杰出青年基金获得者、“长江”学者、“钱江”特聘教授等一批骨干教师。本专业在加强理论课程学习的前提下,突出师范技能训练和综合实践能力培养,以蛟川书院、仁爱中学、宁波科学中学等优质中学为校外实践基地,旨在培养具有全面竞争优势的科学课程师资。本专业毕业生就业率高,充分体现学以致用的原则,与现有专业教育岗位可形成完全对接。同时,基于特色办学的理念,也有部分同学进一步升学深造或赴境外攻读相关专业硕士。
学生就业领域
本专业毕业生主要从事中学科学或综合实践活动课程教学工作,或在教育科研部门及公共事业单位从事科学普及与教育管理工作。
科学教育(师范)专业徐华教授如是说
科学教育专业一直是我们的骄傲。我们的学生目标明确,学习风气浓厚,他们在学科竞赛、师范技能竞赛等活动中屡创佳绩。看到每届毕业生能够找到他们心仪的工作,真的很欣慰!
专业咨询联系电话: 15888102245(徐老师)
地理科学(师范)
专业优势
宁波大学地理科学(师范)专业依托浙江省重点学科、宁波市重点学科A类—地理学、宁波大学地理学一级学科硕士点和教育硕士专业学位(学科教学地理方向),旨在培养掌握地理科学基本思维方法和基本实践技能,具备现代教育理念,具有地理创新精神和综合技能,了解国内外中学地理教材、教学和科研前沿动态,能胜任高中地理教学、教育研究和教育管理高级人才。
本专业除培养普通高中地理师资外,还提供卓越师资和国际化科研创新人才两个特色方向,供学生选择攻读。
卓越师资方向依托学科教学(地理方向),在高年级课程中增设中学地理教育前沿、中学地理教学研究、教研创新训练等硕士学位点的先导课程,该方向中的优秀学生可选择优先攻读本校地理学科教学专业硕士学位。
国际化科研创新人才方向,依托地理学一级学科硕士点及具有国际访学背景的教学团队,着力提升学生接轨国际前沿的科研能力,培养具有国际视野的本科优秀科研人才,并引导学生赴国内外地学高校深造。该方向中的优秀学生可优先选择攻读本校地理学硕士研究生。
学生就业领域
本专业学生在二年级分流后分三个方向:普通高中师资方向毕业生主要在高中担任地理教师(2018-2020届高中对口就业率均超过90%);卓越师资培养方向优秀毕业生可选择继续攻读国内地理学科教学专业硕士(本方向优秀毕业生如攻读本校教育硕士优先推荐);国际化科研创新人才方向优秀毕业生可选择继续攻读国内外地理学学术型硕士(本方向优秀毕业生如攻读本校地理学学术型硕士优先推荐)。
地理科学(师范)专业李加林教授如是说
地理学是一门研究人地关系的应用性学科,探究地理现象的形成演化既奇妙,又可服务于国家社会经济建设。地理科学专业致力于培养地学底蕴深厚、专业理论扎实、胜任高中地理教学、教学研究及管理的高素质人才。
专业咨询联系电话:15968422544(徐老师)
人文地理与城乡规划(中外合作办学)(中法合作)
专业优势
宁波大学人文地理与城乡规划(中法合作)专业原为1999年开始招生的宁波大学资源环境与城乡规划管理科学专业,2017年度获教育部审批与法国昂热大学开展中外合作办学。本专业系浙江省重点学科“地理学”、宁波市重点A类学科“地理学”、宁波大学地理学一级学科硕士研究生学位授权点支撑专业之一,系宁波市重点专业、宁波大学重点专业,国际化特色鲜明,综合实力与国内外声誉与日俱增。
本专业共享宁波大学地理与空间信息技术系、法国昂热大学地理系(https://www.univ-angers.fr)优质师资,致力于培养以地理学为基础,研究与生活、生产相关的社会现象和人类活动,熟练掌握法、英双外语,精通法语国家土地利用、城乡规划的历史及趋势,既能在中外各级资源环境行政部门、国土规划及产业规划企业、中等学校从事国土空间规划、城乡发展管理、资源环境监测3S技术应用、经济发展咨询,也具备在国内外高校继续深造潜力的国际化复合型专业人才。
学生就业领域
近三年人文地理与城乡规划专业毕业生50%左右进入中外高校的地理学、人口学、区域经济学、产业经济学、资源与环境经济学、城乡规划、土地资源管理、地理教育学等相关专业进一步攻读硕士、博士学位,30%左右考入生源地自然资源、生态环境等领域基层公务员或事业编,余下同学在宁波、杭州等城市从事城市与区域、土地、旅游、产业、房地产等领域规划研究/工程咨询企业就业。2017级本专业中法合作办学以来,有50%的学生赴法国昂热大学进一步学习。
人文地理与城乡规划(中法合作)专业教授马仁锋教授如是说
宁波大学人文地理与城乡规划(中法合作)专业欢迎每一位有梦想、爱地球、扎根土地的你,栉风沐雨习地理,善谋未来研规划,兼习法、英双语,踏上经天纬地、格物穷理之旅!
专业咨询联系电话: 18069044210(马老师)
17816942013(林老师)
旅游管理(中外合作办学)(中法合作)
专业优势
宁波大学旅游管理(中法合作)专业荣列国家级一流本科专业、浙江省高校“十三五”特色专业、宁波市特色专业、宁波市优势专业、宁波大学一流专业与国际化专业,国际化特色鲜明,综合实力与国内外声誉与日俱增。
旅游管理(中法合作)专业大力引进法国昂热大学、瑞士洛桑大学、西班牙巴利阿里群岛大学等国际著名旅游院校的先进教育理念与优质教育资源,倾力打造“一流的师资、一流的课程、一流的管理、一流的设施、一流的人才培养质量”,致力培养兼具家国情怀和世界胸怀,掌握系统的旅游专业知识和过硬的法、英双外语水平,熟悉国际规则,了解国际旅游业发展历史与趋势,既能在中外各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位、旅游组织从事国际旅游经营管理和服务,也具备在国内外高校继续深造潜力的中高级复合型专业人才。
学生就业领域
旅游管理(中法合作)专业毕业生遍布中国、法国、瑞士、德国、英国、美国、加拿大、日本、阿联酋等地的旅游、酒店、餐饮、会展、休闲、文化、遗产、时尚、民航、教育等领域,或担任上述领域的国内外企业高级管理人员,或就职于国内高校、政府部门等行政事业单位,或进入法国等国家驻华使领馆工作,更有过半毕业生(历届在45-70%之间)在国内外(以法国为主,其他欧美国家及中国大陆和港澳地区为辅)进一步深造硕、博士。
旅游管理(中法合作)专业所属的宁波大学昂热大学联合学院常务副院长沈世伟博士如是说
宁波大学旅游管理(中法合作)专业欢迎每一个有梦想、有恒心、爱文艺、爱旅游的你,跟随中欧学神,扬帆起航,兼习法、英双外语,踏上浪漫的诗和远方之旅!
专业咨询联系电话: 13736155289(苏老师)
18267461994(王老师)
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